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爱因斯坦说，“创造力比知识更重要 ，因为知识是有限的 ，而创造力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步 ，它甚至是知识的源泉 ” 。试想 ，如果没有美国科学家托马斯阿尔瓦托马斯瓦爱迪生的创造发明，此时此刻人类可能仍然生活在黑暗之中;如果没有贝尔，我们如何听见大洋彼岸的声音;没有美国飞机发明家莱特兄弟的创造 ，人类的飞天梦想是否会停留在穿上羽衣 ，凌空而跳的阶段?如果这些伟大的科学家缺乏改变现状的创造力、因循守旧地生活，那么人类的进程的车轮将不会转动地如此快速 。后人也将失去现今的美好生活。
创造力不仅在科学技术领域有重要的作用 ，它对我们生活的方方面面都很重要 。正如心理学家米尔格拉姆认为的:“世界上所有美好的事物都是创造力的果实 。”没有创造力的世界注定是乏味的 、毫无生气的。没有创造力的国家是没有发展前途的国家 。
创造力的重要性不仅反映在个人身上 ，对于全球一体化的世界也产生了莫大的影响 。就以创造力对经济的影响为例，据有关数据表明 ，全世界创意经济每天能创造220亿美元 ，并以50%的速度递增。’相信创造力的重要性通过经济的数据己经很充分地体现出来了。
教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一 ，而创造力却排名倒数第五 。创造力的僵乏是可怕的 ，“失去了创造力无异于裹足而行，而缺乏创造力 ，小到对个人的成长 ，大到对时代的进步都是有很大的伤害 。孩子是世界的未来，是我们的明天，没有创造力的明日世界是我们所不想见到的。中国孩子创造力缺乏的问题应该受到重视 ，并得到积极改善 。
如何培养孩子的创造性
孩子创造力培养的意义
1 、创造力是一个比较模糊的概念 ，爸妈总是容易把创造力限定在创作艺术品、音乐作品的艺术能力上 。简单地说，创造力就是思考并做出反应的过程 ，是把想像的事情变为现实的能力 ，是用独特的方式建筑或者改造现实世界的能力。创造力是宝宝学习的动力，是宝宝重要的潜能之一 。
2 、宝宝在成长过程中需要许多能力 ，比如：应付变化 、处理突发事件;把知识运用到新的情境中去;整合先前无关联的信息;用新方式运用旧信息;调整和控制自己的世界;更灵活地思考;使用各种材料;与人沟通、交流 、合作 。宝宝的创造力 ，是他们发展以上所述能力的基础。
3 、拥有较强创造力的宝宝，一定敢于与众不同、敢于冒险、富有创新精神 ，并且能够创造性地迎接挑战 。
孩子创造力培养的意义
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家长如何培养孩子的创造力
1 、常向孩子发问
多提“结果怎么样…与什么有关系…那么 ，还有什么 。然后又怎么样 ”等问题，这样 ，孩子自然会对所提出的问题有新的想法和思考 ，创造力往往就是在这一瞬间产生的。父母必须掌握向孩子发问的形式和技巧 。要善用发问的技巧，也学会听孩子发问 。因为这既有助于增进亲子关系，更可激发孩子的思考能力 ，同时可培养孩子的表达能力。
2 、培养孩子的独立性
许多家长认为听话、顺从 、不调皮捣蛋的孩子是乖孩子 、好孩子。还有的家长娇惯、溺爱孩子 ，为了不让孩子添乱，不鼓励孩子做力所能及的事 。这对孩子创造力的发展是不利的 。家长应该相信孩子 ，让孩子动手做一些力所能及的事。当孩子遇到困难时 ，要鼓励和启发孩子想办法克服和解决，绝对不能越俎代庖 。
3 、激发孩子的想象力
丰富的想象是创造的翅膀 ，是孩子发挥创造力的基础和极为重要的条件 。家长要在日常生活中处处注意培养和激发孩子的想象力 ，引导孩子的发散思维 、异向思维。比如可以通过画面、景物 、音乐 、文字等，引导孩子展开联想 。
4、提倡多样性
在生活中 ，父母不要对孩子照顾过多 ，担心过多，限制和剥夺他们独立活动的机会 。父母要允许孩子按自己的意愿去活动 ，为其智能发展提供良好的条件。
5 、诱发想象力
创造思维不同于一般思维之处在于有创造想像成分的参与 。孩子天真发问或用想象来解释客观事物时 ，父母都要积极地诱导 。同时，也要积极引导他们参加各种活动，促使他们广泛而仔细地观察 、比较和体验 ，使头脑中形成丰富准确和鲜明的印象 ，更好地发展孩子的创造力。
家长如何培养孩子的创造力
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培养孩子创造力的方法
1、模仿中训练好奇心
如果宝宝对妈妈在厨房忙碌的动作产生兴趣时，妈妈可以安排宝宝干些力所能及的事情 ，如让他洗黄瓜、西红柿等 ，帮着妈妈拿调料等 。在这一过程中，宝宝就可以了解一些蔬菜的特性 ，观察食物生熟前后的变化等 ，使好奇心得到了进一步的满足 。而且，还有可能更好地激发宝宝更深层次的好奇心 ，培养探索事物的能力。
2 、实践中训练好奇心
如果宝宝想要弄明白“花生是怎样产生的 ”这个问题时 ，妈妈可以找两个花盆，让宝宝在两个花盆里分别种下炒熟的花生和生花生。等过一段时间 ，一盆花生长出幼苗 ，一盆没有长出来时，再告诉宝宝事情的真相 。
3 、声音中训练好奇心
如果宝宝对敲打东西产生的响声感兴趣时，妈妈可以专门找一些不同质地的物品 ，比如说 ，塑料盆子、不锈钢锅 、玻璃杯子 、瓷碗等等，让宝宝用筷子来敲 ，看看筷子敲打到这些不同质地的物品上的声音有什么不同 。这样反复敲打一段时间以后 ，可以用布蒙上宝宝的眼睛，妈妈用筷子来敲打这些不同质地的物品 ，让宝宝根据这些不同的声音来判断妈妈敲打的是什么物品。这样不但满足了宝宝的好奇心 ，还能让宝宝在玩中知道一些简单的物理学知识 。
4、游戏中训练好奇心
宝宝在玩搭积木的游戏时，突然推倒刚搭起来的“小房子”时 ，妈妈可以问宝宝为什么要推倒这些刚搭起来的房子呢?然后可以让宝宝把搭好的房子按照顺序一块一块地拆下来 ，告诉宝宝在拆的时候房子不会塌就说明宝宝搭的房子很结实 。
5 、观察中训练好奇心
妈妈带宝宝外出游玩的时候，可以和宝宝一起寻找一些奇怪的花草树叶 、石头等 ，告诉宝宝这些花草树木的名字 ，形状奇特的石头还可以让宝宝带回家收藏。
培养幼儿的创造性方法如下：
创造始于不满，鼓励孩子不要满足于现实；创造始于问题 。引导孩子勇敢提出问题；培养孩子良好的个性品质 。
在日常生活中家长应该鼓励孩子积极独立思考，不盲从 ，不迷信别人 ，主动探索，从多角度、多方面地想问题 ，看事物 ，发现事物的不足，敢于探索研究并发表独特的见解。
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