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幼儿园小班食品安全课教案3篇

　作为一名人民教师
，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的幼儿园小班食品安全课教案3篇 ，欢迎大家分享
。

幼儿园小班食品安全课教案 篇1

　小班食品安全教案：不乱吃东西

　设计意图： 小班到了下学期个性开始形成、独立
，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验 ，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中
，幼儿很喜欢把一些小硬片 、碎纸、玩具
、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸 、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自我保护意识差 ，缺少生活经验和常识 。

　新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位
，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全
、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力
。为了帮助孩子们建立正确的安全观念;提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力 ，所以我设计此次《不乱吃东西》教学活动
，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要 ，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。

　活动目标：

　1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 。

　2 、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力
。

　3
、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享
，激发幼儿的想象力。 活动准备：

　1 、物质准备：一个铁制五角星
、真实案例《卡在喉咙里的五角星》; 课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;一些不可

　食用的食物：(老鼠 、苍蝇叮咬过的食物
、过期的食物、腐烂变质的食物 、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物);每组一小筐(内有如：幼儿一边走一边喝水
、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕 、把铅笔放入口中等);音乐(一段120急救录音
、一段轻音乐)

　2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西

　3 、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险 ，不能放入口中

　4
、环境准备：留一面带有边框的主题墙

　活动过程： 一、兴趣导入 。

　1 、播放“120急救车 ”声音

　师：“发生什么事啦?”（ 幼儿大胆猜测
，相互交流）

　2
、出示一枚小小的铁制五角星，说：“要想知道发生什么事 ，那就让这小小的五角星告诉你?
”

　二、故事导入

　1 、讲述故事《卡在喉咙里的五角星》

　2
、提问：“医生从龙龙气管里取出了什么?为什么会这样?医生对龙龙说了什么?你还知道哪些东西特别危险
，不能放入口中?”

　3、师小结： “当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸 、妈妈一样着急 ，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中
，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙
。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。 ”龙龙那么不小心 ，让我们 看看录像中的小朋友要小心些什么?

　三、课件及情景表演深入 。

　1
、课件《进餐时》

　内容：幼儿在吃饭时
，有的在说笑，有的在扔饭 ，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹
。

　观看后讨论：小朋友这样做
，对吗？为什么？

　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管 ，再到胃
，如果吃饭时说话，疯闹 ，饭宝宝就

　会走错路
，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里 ，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃

　饭喝水时
，一定要安静，不能说笑 ，打闹 。

　2、课件《肚子为什么疼》

　内容：一天
，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃 ，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了
。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓
，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬 ，等洗干净了再吃。
”“ 我不怕脏”冬冬吃了很多 。夜里
，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了
。 观看后讨论：

　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说 ，你是怎样做的？ 观看：

　（1）老鼠 、苍蝇叮咬过的食物。

　（2）过期的食物 。

　（3）腐烂变质的食物

　（4）假冒
、劣质的食物
。

　（5）没洗干净的食物。

　提问：这些东西你吃过吗？说一说
，这些东西为什么不能吃？

　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌 。吃水果之前一定要洗干净
。

　买食物一定要有质量安全标志 ，保制期内的食物。一些腐烂变质
，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒 、

　劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的 。

　三
、游戏判断对错

　1、上幼儿园时 ，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园
。 小结：不生病时
，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸 、妈妈的药更不

　能吃 ，有可能造成中毒，后果非常严重 。

　2
、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻

　我们小朋友尽量不吃
，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃
。特别是小的孩子一定不要吃

　小的果冻

　3、夏天来了 ，天气太热
，我喝了饮料，又吃雪糕。

　小结：夏天天气虽然很热 ，但也尽量少吃雪糕
，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的 。

　4 、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩
。

　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩 ，容易出危险。

　四
、操作活动

　1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来
，并说一说为什么 。 例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到
。

　2 、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

幼儿园小班食品安全课教案 篇2

　活动目标：

　1．能够区分垃圾食品和绿色食品

　2．喜欢吃绿色食品

　3．了解垃圾食品对我们身体的危害

　活动准备

　绿色食品（水果、蔬菜
、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力 、火腿肠
、方便面）若干

　活动过程

　1．故事导入 ，引起幼儿对已有经验

　老师认识一位叫豆豆的小朋友
，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧 。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停 ，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊
。你怎么这么了解他呢？对
，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面 ，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦
，吃水果呀，你听得真仔细 。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子
。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。"哎呦呦 。。
。"小豆豆用手捂着肚子喊着 ，妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说?哦
，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片 、巧克力
、方便面、麻辣烫）恩 ，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦
，肚子疼啊，老师告诉你们 ，小豆豆吃的'这些东西都是"垃圾食品" 。吃了会让我们的肚子疼
，有的小朋友吃了他们身体还会变胖
。

　2．区分垃圾食品和绿色健康食品

　小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品 ，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少
，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看 。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦 ，垃圾食品
，那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面
。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了 ，小豆豆快出院了
，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆 。应该挑什么呢?哦，苹果 、香蕉
、酸奶
。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品 ，除了咱们班的
，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。

　3．和垃圾食品说：不！

　谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦 ，吃垃圾食品吃的呀
，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对 。我们应该不吃垃圾食品
。我们知道垃圾食品不好了 ，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩
，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好 ，我们不能吃 。

幼儿园小班食品安全课教案 篇3

　教学目的：

　指导学生学习一些有关食品安全等知识
，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识 ，从精神上远离安全隐患
，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长
。 教学过程：

　一 、谈话引入：

　同学们生活在幸福
、温暖的家庭里 ，受到父母和家人的关心、爱护
，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待 ，否则很容易发生危险
，酿成事故 。

　二 、谈谈食品安全要注意什么？

　1、正确洗手，是饮食安全第一步
。

　“湿
、擦、搓 、捧
、干 ” ，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

　2、路边饮食 、零食拒入口
，疾病远离我 。

　3
、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品 、牛奶
。

　4
、购买眼睛、鳞片明亮有光泽 、肉质有弹性
、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑 、头部快脱落的虾。

　5、防交叉污染：买回家中的食物 ，应分类分区贮放；烹调时
，生
、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁 。

　6、禽畜类食物先除去内脏 、清洗 ，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污
、除烂叶
，不以一般报纸（可用白报纸）包裹Z冰箱内，防油墨食入体内有碍健康
。

　三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

　1 、够买食品时要进行选择和鉴别 ，不购买“三无食品
” 。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买
。天气炎热
，微生物繁殖迅速，食品容易腐烂变质 ，一旦不注意易发生食品中毒
，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生
、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

　2、除了服药预防外 ，食疗也是方便可行的选择 。一根白萝卜 、半个橘子皮
、三片生姜、两段葱白 、一绺香菜，煲汤全家喝
，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

　四
、发生身体不适怎么办？

　1、立即停止食用可疑食品
。

　2 、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素 。

　3、催吐
。用手指压迫咽喉 ，尽可能将胃里的食物吐出。

　4
、用塑料袋留好呕吐物或粪便
，送医院检查，以便于诊断 。

　5、出现脱水症状（如皮肤起皱 、心率加快等） ，应尽快将中毒病人送往附近医院救治
。

　五
、 小结：

　喜欢零食是孩子的天性
，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质 ，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品 。

　

幼儿园关于食品安全教育教案如何写？

1.幼儿园食品安全宣传活动总结

为了进一步增强全园师幼食品安全意识
，加强家长对幼儿膳食的关心支持及对幼儿园食堂工作的参与管理，近日 ，XX区实验幼儿园开展“健康膳食伴我行”食品安全系列活动
。

　一、营造食安宣传氛围。幼儿园利用国旗下讲话
，各班利用家园桥报 、微信班级群向家长发放《关于幼儿食品安全致家长的一封信》，宣传食品安全法律法规
、正确的饮食观念及食品安全知识 ，形成人人关心支持参与食品安全的宣传网络 。

　二、食品安全知识教育
。各班通过健康 、安全教学活动等时机向幼儿说明食品安全的重要性，讲解“病从口入 ”的道理
，指导幼儿认识“三无食品
”，拒绝食用“变质食品” ，告知幼儿误食不安全食品后
，立即向老师或家长报告，及时采取应急措施 ，学会自我保护。

　三
、开展食堂开放日活动 。组织膳食委员会成员召开“健康膳食伴我行 ”专题会议。会上
，园长潘冬就加强全园幼儿食品安全的重要性和必要性做了强调，食堂主管陈红梅向家长汇报了该园食堂的食品原料、采购渠道 、索证取证
、加工程序及饭菜质量等工作
。最后家长家长对当日的幼儿午餐进行了品尝点评 ，并对幼儿园膳食工作提出了合理化建议。

　本次活动
，不仅促进了该园膳食工作的规范开展，而且提高了全园幼儿、家长和教师的食品安全防范意识 ，达成了“食品安全同关注
，和谐社会同创建
”的教育共识，为幼儿的健康安全成长奠定了良好的基础 。

　

2.幼儿园食品安全宣传活动总结

　为了进一步让幼儿了解食品安全知识 ，更好的促进身体的健康成长
。x月x日，xx镇中心幼儿园开展食品安全知识进课堂活动。

　活动中
，各班提前准备内容丰富 、形式不同的食品安全教育资料，运用图文结合等方式 ，生动介绍了食品安全知识
，提升幼儿的生活经验，让孩子们了解到变质食品要分清 ，过期食品不能吃
，食品挑选要注意；不能吃“三无食品”，要到正规商店购买正规有标签的`商品 ，并引导幼儿树立健康的饮食理念
，少吃“垃圾食品 ”，多吃水果、蔬菜富有营养的食品 。在互动环节 ，教师通过创设情境
，模拟商品选购对幼儿进行提问，“这个东西你喝过吗？”“它的标签在哪里？
”在教师的提醒下 ，幼儿能够选择有食品安全标识
、在保质期内的健康食品，有效巩固了活动的教育效果
。

　通过此次食品安全教育体验活动
，使幼儿懂得了饮食安全的重要性，让幼儿学会了生活中食品安全知识 ，知道了垃圾食品会危害身体健康
，树立了科学的营养饮食观，促进孩子的健康成长。

　

3.幼儿园食品安全宣传活动总结

　为了搞好幼儿园食品安全宣传周活动 ，增强广大师生的食品安全意识
，西刘桥社区幼儿园制定了切实可行的实施方案，并逐一实施 ，现将活动情况总结如下：

　一、领导重视

　我园领导非常重视食品安全问题
，始终把食品安全工作放在幼儿园安全工作的首要位置，并及时召开全体教师会议 ，对如何开展食品安全宣传问题做了详细部署
，要求教师要以课为例向幼儿讲解病从口入的道理，杜绝传染病的发生 ，保证了全体幼儿的健康 。

　二 、开展活动保证效果
。

　为了提高广大师生的食品安全意识，我园高度重视食品安全宣传周活动
，在幼儿中广泛开展以下活动：

　1
、在食品安全教育活动中，各班利用家园联系桥向幼儿及家长宣传食品安全法律法规的科普知识和正确的饮食观念和食品安全观念。使他们了解食品安全知识、提高自我保护能力 ，形成人人关心和支持参与食品安全工作的良好氛围 。

　2 、各班利用晨间谈话
、安全课等形式向幼儿宣传食品安全的重要性
，如《变质食物我不吃》、《路边零食我不吃》 、《三无产品我不吃》
、《膨化食品我不吃》、《吃东西要小心》 、《垃圾食品我不吃》
、《少吃冷饮》、《包装袋上的秘密》等课，向幼儿宣传以上食品对幼儿的害处 ，在以后的幼儿园工作中
，我园将把食品安全教育活动持续下去，创新活动形式 ，扩大教育辐射范围
，真正发挥校园安全教育作用，让幼儿有一个健康的身体 ，使他们在幼儿园这个大家庭中健康快乐成长
。

4.幼儿园食品安全宣传活动总结

　为了做好幼儿园食品安全宣传周活动,增强广大师幼的食品安全意识,我园幼儿园制定了切实可行的实施方案,并逐一实施,现将活动情况总结如下：

　此次安全食品安全宣传周活动得到了我园领导的高度重视,始终把食品安全工作放在幼儿园安全工作的首要位置,并及时召开全体教师会议,对如何开展食品安全宣传问题做了详细部署,组织后勤主任对全体教师以及食堂人员进行食品安全培训
，并向家长们下发有关“注重食品安全”信件，从而引起教师与家长们对食品安全高度重视。

　我园各班教师也根据幼儿年龄特点对幼儿开展了有关的安全教育活动 。各班也利用家园联系向幼儿及家长宣传食品安全法律法规的科普知识和正确的饮食观念和食品安全观念。使他们了解食品安全知识 、提高自我保护能力,形成人人关心和支持参与食品安全工作的良好氛围
。

　在今后的幼儿园安全工作中,我园将把食品安全教育活动持续下去,创新活动形式,扩大教育辐射范围,真正发挥幼儿园安全教育作用,让幼儿有一个健康的身体,使他们在幼儿园这个大家庭中健康快乐成长。

　

5.幼儿园食品安全宣传活动总结

　为了切实加强幼儿园食堂食品安全工作 ，保障幼儿身体健康和饮食安全，完善食品安全管理制度
，明确食品安全管理责任，规范加工制作等行为防控食物中毒事件发生 。

　一、指导思想

　坚持预防为主
、强化监督的工作方针 ，针对幼儿园食品安全存在的问题
，深入开展重点整治，消除幼儿园食堂食品安全存在的隐患 ，切实保障师生健康和饮食安全
，维护校园安全稳定
。

　二、具体工作

　1.在教学活动中渗透食品安全教育内容，让幼儿初步懂得食品安全基本常识。各班级分别组织一次食品安全教育活动 。小班段开展《我爱干净食物》为主题的食品安全卫生教育 ，使孩子知道基本的饮食卫生常识
，培养幼儿良好的个人卫生习惯
。中班和大班段分别开展《食品上的标志》和《安全食品》为主题的食品安全教育，使孩子们知道以后如何辨别食品包装袋上的标签。

　2开展“食品安全宣传周 ”主题宣传活动 。在园内开展形式多样 ，内容丰富 、贴近实际
、贴近生活抓住师幼生活密切相关、社会舆论普遍关注的食品安全问题
，通过多种形式和途径进行宣传教育和培训活动
。

　3.利用家长会 、家长开放日
、家教宣传栏等形式向家长进行食品安全宣传，加强宣传力度 ，做到家园共同关注幼儿的食品安全问题。教育幼儿不食用路边小摊小贩贩卖的食品，懂得不吃“三无
”食品 。

　4.加强督促检查力度确保各项工作落到实处
。组织食堂人员学习食品安全法
，知道食品安全的重要性。倡导、鼓励开拓创新，积极推动开展食品安全宣传教育工作 。

　

6.幼儿园食品安全宣传活动总结

　为加强食品安全教育 ，增强幼儿的食品安全意识
，提高幼儿饮食自我防护能力。近日，XX幼儿园开展“关注食品安全 ，共享健康生活”系列活动
。

　活动中
，该园各班教师通过讲故事 、组织幼儿观看视频
、唱儿歌等方式，引导幼儿认识什么是垃圾食品、腐烂变质食品 、过期食品
、不卫生食品等 ，使幼儿认识到这些食品对人体的危害
，教育幼儿远离这些食品。同时在班级家园联系栏张贴食品安全知识，通过班级微信群上传宣传资料等形式向家长宣传介绍食品安全知识 ，普及家长食品安全知识的知晓度
，形成家园合力齐抓共管，确保幼儿健康快乐成长 。该园园长和食堂主管领导对幼儿园食堂进行食品安全排查 ，进一步增强了食堂工作人员的食品安全意识
。

　通过此次活动，加深了幼儿对食品安全知识的了解
，使幼儿懂得食品安全卫生的重要性，增强了幼儿的自我防护意识；同时强化了幼儿家长及食堂从业人员的食品安全意识。

7.幼儿园食品安全宣传活动总结

　为进一步宣传普及食品安全知识 ，推动食品安全工作 。图影幼儿园开展了一场“食品安全 ”宣传周主题教育活动
。

　一、向家长发放一份《食品安全告知书》。让家长了解到垃圾食品的危害
，并向家长推荐健康饮食对幼儿健康成长的重要性 。

　二 、积极开展一次食品安全教育活动
。各班老师根据本年龄段幼儿的特点确定主题，开展了《吃东西要小心》、《路边零食我不吃》
、《少吃冷饮》、《垃圾食品我不吃》等活动 ，向幼儿宣传这些食品对幼儿的害处
，提高孩子们的食品安全意识。

　三 、组织安全领导小组对食堂卫生进行一次安全排查 。领导小组对餐用具的消毒
、台帐记录、食物留样 、索票
、主副食库以及食物调料等的生产日期及保质期都进行了细致的检查，确保食堂管理安全、规范
。

　四 、家长积极参与 ，亲子共同制作食品安全画报。不仅展示了幼儿的艺术才能及亲子融洽关系
，同时也起到了很好的警示和告诫作用；让“食品安全理念
”深入每位小朋友们心中，安全教育也得到进一步的落实 。

　食品安全 ，责任如山。通过开展形式多样的食品安全宣传教育活动
。使广大教师
、家长、幼儿强化了食品卫生安全意识
，提高了自我保护能力。

　

8.幼儿园食品安全宣传活动总结

　

　幼儿园安全工作任重道远，一学期以来 ，我园严格执行各项安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位
，尽职尽责 、措施得力
、管理严格，既维护了幼儿园的安全与稳定 ，又为师生营造了一个安全、舒适 、礼貌健康的学习生活环境
，保障了幼儿园保教目标顺利实现 。

　1、全面落实安全职责制度，做到各司其职
、各负其责、密切配合 、齐抓共管
。

　2
、健全安全工作制度。做到每会必讲安全 ，每活动必进行安全教育
，每月召开一次安全工作例会，随机进行安全检查 ，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患 。

　3 、严格执行交接班制度
。带班教师认真做好幼儿考勤工作
，留心观察幼儿健康状况并做好记录。决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情景必须事先说明 ，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿 。

　4
、加强对食品卫生的管理
。严格执行《食品卫生法》等文件的规定进行食品的采购和加工。食品按照分柜、分架 、离地的原则存放 。严禁无关人员出入食堂
，做好食品24小时留样备查等工作
。

　5
、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾 、餐具每一天统一高温消毒并留认真记录 。玩具
、活动室、厕所 、外环境每周用消毒液消毒。寝室每周用紫外线灯消毒，园所高度保洁
。

　6、严格执行晨午检制度。值班教师做到一摸
、二看、三问 、四查 ，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理 。

　7
、健全食堂从业人员、师幼的体检制度
。严把新生入园体检关。确实做好饮食中毒 、多发病和传染病的预防工作 。

　

9.幼儿园食品安全宣传活动总结

　为深入宣传贯彻食品安全法律法规
，进一步普及食品安全知识，切实做好本年度食品安全宣传周活动 ，按照教育局统一安排和部署
，长江幼儿园开展食品安全宣传周活动
。长江幼儿园组织开展以“共建诚信家园，同筑食品安全”为主题的食品安全宣传教育活动。

　我们向幼儿及家长宣传食品安全法律法规的科普知识和正确的饮食观念和食品安全观念 。使他们了解食品安全知识
、提高自我保护能力 ，让全社会知晓政府严厉打击食品违法行为、保障人民群众饮食安全的决心和信心
，形成人人关心和支持参与食品安全工作的良好氛围
。

　活动中，各班利用家长园地 、宣传栏
、网上家长学校短信平台向家长宣传食品安全相关知识 ，增强家长食品安全意识。以食品卫生安全与传染病防治等知识为主要内容
，抓好常态化的健康教育活动，教师通过、游戏 、健康课等形式对幼儿进行了食品安全知识宣传 ，比如：通过谈话
、参观、主题游戏等形式
，借助 、指偶、媒体课件开展《食品袋上的秘密》
、《吃不完，怎么办》、《东东为什么肚子疼》 、《病从口入别大意》
、《健康卫士》等系列主题教育活动 ，通过生动有趣的活动让孩子们了解什么是安全食品，为什么要吃安全食品等
，增强全园师幼和家长的卫生防病意识 。

　保健医生还组织教师进行了食品卫生安全知识培训，让教师们在丰富食品安全知识的同时提高自我防护能力
。

　此次宣传周活动的开展 ，进一步增强了全园师生和家长的食品安全防范意识
，全园迅速掀起“共建诚信家园，同筑食品安全 ”的良好氛围。

　

10.幼儿园食品安全宣传活动总结

　我园根据《xx市食品安全委员会办公室关于开展20xx年食品安全宣传周活动的通知》文件要求 ，进一步普及食品安全知识
，增强教职工和幼儿的食品安全意识，开展了一系列活动 ，有效防范食品安全事故的发生
，为广大幼儿提供健康成长的良好环境 。

　一、领导重视

　立即召开安全会议，学习《xx市食品安全委员会办公室关于开展20xx年食品安全宣传周活动的通知》文件要求 ，制订活动周方案并成立宣传周活动领导小组
，由xx园长任组长，xx后勤园长任副组长 ，各班班主任具体负责组织实施全园宣传周活动工作。

　二 、活动开展

　1.由xx保健医生入班开展食品安全知识讲座，使幼儿进一步知道更多的安全知识
，并在生活中学会付之实践
。

　2.以“尚德守法，共治共享食品安全
”为主题利用国旗下讲话 ，对全园师生进行食品安全教育宣传动员活动。

　3.每班通过各种各样的形式认真上好一节食品安全教育的主题活动 。

　4.利用微信公众平台发布《食品安全告家长书》
，利用电子屏幕宣传食品安全知识，倡议家长切实履行监护责任 ，加强对孩子的教育和监管
，配合幼儿园工作
。

　5.由xx园长带队对食堂食品卫生进行检查。

幼儿园大班食品安全教案

幼儿园食品安全教育教案：

一
、活动目标：了解“三无食品”，知道吃了这些食品会危害身体健康等 。能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品
。

二、活动准备：活动课件 、食品若干
、牛奶若干。

三、活动过程：

了解三无食品 。

学习选购食品的方法及了解过期食品
。

尝试选购安全的食品。

给懒羊羊送礼物 ，分享礼物 。

四 、活动总结

对本次活动进行总结
，再次强调主题
。

幼儿园大班食品安全教案精选5篇

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识教育告诉他们应该注意营养均衡，却疏于对他们进行食品安全教育 ，对幼儿的食品安全教育已迫在眉急 。下面是我给大家整理的幼儿园大班食品安全教案
，希望大家喜欢！

幼儿园大班食品安全教案（篇1）

活动目标

1
、通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力
。

3 、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

4
、教育幼儿养成做事认真 ，不马虎的好习惯 。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识
。

活动准备

1 、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》
、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》

2、：(老鼠 、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物 。腐烂变质的食物
。假冒
、劣质的食物。没洗干净的食物)

3、每组一小筐(内有如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)

4 、一个铁制五角星
、120急救录音、一段轻音乐 。

活动过程

一 、激发兴趣

1
、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦?(幼儿相互猜测)

2、教师出示一个小小的铁制五角星
，故作神秘：“要想知道发生什么事?还要从这个小小的铁制五角星说起
。 ”

二 、真实案例《卡在气管里的五角星》进入

教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停 ，喘不气来
，躺不下，又坐不下 ，可难受了。爸爸妈妈担心死了 。着急的父母叫来医院的急救车
，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星
。医生说这个五角星卡在的地方 ，一般的检查很难发现
，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗 ，龙龙的病终于好了 。医生告诉龙龙说：“以后
，一定不能把一些危险的东西放入口中。
”

讲述完后提问：

1、龙龙的身体好受吗?

2
、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

3 、医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

4
、医生对龙龙说了什么?

5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?

教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时 ，我的心里和龙龙的爸爸 、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中
，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙
。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

三
、观看课件、情景表演深入

1 、课件《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时 ，有的在说笑
，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具 ，跑闹 。

教师和幼儿一边观看一边讨论：小朋友这样做
，对吗?为什么?

教师参与发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管 ，再到胃
，如果吃饭时说话，疯闹 ，饭宝宝就会走错路
，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里 ，会因为喘不上气来而死亡
。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静
，不能说笑，打闹。

2
、课件《肚子为什么疼》

内容：一天 ，妈妈从幼儿园接冬冬回家
，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根 。冬冬马上吃了
。冬冬回到家 ，看见篮子里盛着许多草莓
，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬 ，等洗干净了再吃。”“我不怕脏 ”冬冬吃了很多 。夜里
，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了
。

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说 ，你是怎样做的?

观看：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物 。

(3)腐烂变质的食物
。

(4)假冒 、劣质的食物。

(5)没洗干净的食物 。

分析比较：这些东西你吃过吗?说一说
，这些东西为什么不能吃?

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净
。买食物一定要有质量安全标志 ，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠
、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃
，否则会食物中毒的 。

3 、教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》

内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼
。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来 ，妈妈说：明明
，别着急，把鱼刺弄干净了在吃 ，但明明可着急了
，突然，喉咙里卡住了鱼刺 ，明明难受得哭起来了 。妈妈一边安慰明明
，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了
。

提问：

(1)明明应怎样吃鱼?

(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?

孩子共同总结：小朋友吃鱼时 ，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃
，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭 ，因为越哭，鱼刺就陷得越深
，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

四、游戏“判断对错”渐入

分组进行游戏：

1
、上幼儿园时 ，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园 。

(用课件显示动画的儿童专家提醒：)不生病时
，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害
。而且爸爸、妈妈的药更不能吃 ，有可能造成中毒
，后果非常严重。

2 、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃 。

(用课件显示动画的儿童专家提醒：)小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时 ，一定要用小勺弄碎了再吃
。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3
、夏天来了
，天气太热，我喝了饮料 ，又吃雪糕 。

(用课件显示动画的儿童专家提醒：)夏天天气虽然很热
，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩
。

(用课件显示动画的儿童专家提醒：)玻璃球是危险物品 ，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

五 、操作活动巩固

1
、请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来
，并说一说为什么 。

例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到
。

2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论 ，主动操作。

六 、师幼共同布置“不乱吃东西
”主题墙

1
、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸
，幼儿把活动后的不正确的张贴在主题墙的哭脸中，正确的张贴在主题墙的笑脸中 。(配上轻音乐)

2、教师在一旁鼓励幼儿 ，把其他不能吃的东西添画在主题墙上
。

3 、教师鼓励幼儿继续发挥想象和创意
，设计“不乱吃东西”的家园互动小标语。

4
、教师整理幼儿语言，一边读一边书写到主题墙上 。

如：请家长、小朋友配合老师晨间一摸 、二看、三查
、四问
。

请家长和老师共同关注小朋友的安全。

小朋友不带危险东西入园 。

午睡前 ，兜里无异物
。

小朋友少吃冷饮
，果冻，不往嘴里乱放东西。

幼儿园大班食品安全教案（篇2）

活动目标：

1、了解吃各种食物(果冻 、鱼
、热汤、水果等)时要注意的安全事项 ，学会正确进食方法 。

2 、明白吃饭时不包饭和裹饭
，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

3
、加强幼儿的安全意识
。

4、探索 、发现生活中的多样性及特征。

5
、大胆说出自己的理解 。

活动准备：

挂图

活动过程：

一、教师透过与幼儿谈话 ，引出活动主题

1 、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西
，你们都吃过哪些零食呢?

引导幼儿回答
。

2
、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食，那除了零食以外 ，我们还要吃饭菜
，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?

教师引导幼儿用心回答。

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险

1 、教师：小朋友 ，你们明白吗?饭菜可口
，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意 ，也会很容易发生危险的哦!

2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例 。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息
，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等
。

三
、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险

1、教师：小朋友，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢?

2 、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式 ，就应要怎样样做
，才能够避免危险的发生。

3
、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃 ，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等 。只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意
，就不会发生这些危险
。

四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全

1 、教师：小朋友 ，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?

2
、引导幼儿仔细观察图画
，用自我的语言说一说。

3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核 ，吃有刺的食物时要慢慢吃
，过热的食物要等到稍凉以后再吃 。

五 、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯 ，注意进食安全
。

幼儿园大班食品安全教案（篇3）

活动目标：

1
、初步了解“三无食品 ”、过期食品 、
，明白吃了这些食品会危害身体健康。

2
、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品 。

3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力。

4 、培养幼儿敏锐的.观察能力
。

5、探索
、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、活动课件 。

2 、食品若干
、牛奶若干
。

活动过程：

一、了解三无食品。

(PPT第一页)你们看 ，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)

教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了
，这可怎样办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服到医院检查一下 ，这样会让我们的身体持续健康 。

教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的?(播放医生的话
，)

教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)

教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗?

教师：我们听医生介绍一下 ，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品
，并帮忙幼儿了解其含义
。

教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)

教师播放路边小摊 、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊
、小贩那比较常见 ，小朋友不要去路边摊上购买食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品 。

教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢?(幼儿讨论)

教师：老师带来了一段录像
，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么?(播放录像)

教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)

教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记
。(幼儿操作)

教师：你们找到了吗?你们明白这些标记都表示什么意思吗?我们一齐来听一听吧!(点击牛奶上的喇叭)

教师结合牛奶介绍过期食品。

教师：原先选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌 ，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一齐来说一说吧!

三 、尝试选购安全的食品 。

1
、我们小朋友明白了选购食品的方法
，懒羊羊还不明白呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?

教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝
。

教师：你们看 ，我们教室中就有很多的食品
，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。

教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)

2、互相检查验证挑选的结果 ，如果有错及时纠错 。

3 、给懒羊羊送礼物，分享礼物。(PPT懒羊羊家)

活动延伸：

家园共育：和家人一齐去超市选购食品
、继续了解有关食品的安全的小知识
。

知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。

幼儿园大班食品安全教案（篇4）

活动目标：

1 、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志
，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患 。

2、增强食品安全意识 ，提高幼儿食品安全自我保护能力
，培养幼儿良好的饮食卫生习惯
。

活动准备：

1
、教学课件《吃健康的食品》

2、若干（健康食品——蔬菜 、水果
、坚果；垃圾食品——油炸食品，罐头类食品 ，腌制食品
，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物 ，奶油制品
，方便面，烧烤类食品 ，冷冻甜点
，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品）。

3 、健康大冒险游戏棋盘若干 。

教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯
。

教学难点：认识和区分哪些食品是安全的 ，哪些食品存在安全隐患。

活动过程：

一
、活动导入

1、谈话导入课题：平时你最喜欢喜欢吃什么东西?

幼儿自由回答……（教师点击课件一一出示食物的）

2 、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的
，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……

二
、区分各类食品

1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢？（点击课件：引导幼儿将食品分成两大类）

（1）健康食品：水果类 ，牛奶
，蔬菜类 。（吃了有助人体健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，方便面 ，果冻
，蛋糕，烧烤 、甜点 ，饼干
，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2
、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品

（2）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论 ，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品
，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物 ，才会健康成长
。

（3）提问：你还知道哪些垃圾食品?（油炸食品，罐头类食品
，腌制食品，加工的肉类食品 ，肥肉和动物内脏类食物
，饼干类，奶油制品 ，方便面
，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示 ，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

三、区分食品安全标记

1 、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）

2、请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）

师：他怎么了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间
，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适 ，还可能会发生危险 。

3
、认识生产日期和安全标记

教师出示请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准
。

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的
，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚 ，还要提醒爸爸 、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

四
、知识抢答

1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答

抢答规则：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始抢答
”后
，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题 ，答对了给出一个笑脸
，最后以获得笑脸多的小组为胜利方 。

（1）喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?（2）多吃油炸食物对健康好吗?

（3）常吃零食好吗？

（4）空腹喝牛奶对身体有益吗？

（5）多吃瓜果 、蔬菜对健康好吗？

2
、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食 ，不吃油炸类食品
，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水 ，一定要养成良好的食品卫生习惯。

五、游戏——健康大冒险

带幼儿进入游戏场景开始游戏
。

游戏规则：幼儿分成两红
，蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏，轮流抛掷骰子 ，按骰子所指的点数前进
，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。

引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患 ，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食
，养成良好的饮食卫生习惯 。

活动在愉快的游戏中结束
。

幼儿园大班食品安全教案（篇5）

设计意图：

大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么 ，有些还认真地读者上面的文字
，希望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动 ，希望孩子们能开动脑筋
，在这样一个比较开放的活动中收获更多 。

活动目标：

1 、喜欢参加探究活动，有自我保护意识
。

2
、通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息 ，认识食品袋上的防伪条码 、保质期
、生产日期
，以及与身体健康的重要关系。

3、有关注食品卫生安全的好习惯

活动准备：

1 、每个幼儿带一袋有包装袋的食品 。

2、幼儿记录信息表
、水彩笔、自制挂历卡

3 、幼儿掌握一些文字
、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣

1 、幼儿自主观察食品袋
。

师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物 ，但是我们今天不是参加品尝大会
，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？

2
、提问：你们都发现了什么？

出示大的记录纸 ，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上 。

小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字 、标志
，这些让我们一看就知道是什么食品了
。

3
、进一步发现包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的 ，对我们健康没有危害
，为什么？

师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！

二 、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码
、保质期、生产日期

1 、幼儿观看幻灯片 ，知道这些信息与身体健康的重要联系 。

认识生产日期、保质期
、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序
，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间

防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号
。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到 ，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

小结：以后不管吃什么食品
，一定要仔细看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的 、健康的 ，对身体是没有害处得 。

2
、出示两瓶生产日期不一样的牛奶

（1）提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？

（2）出示自制挂历卡
，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品
。（重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。）

三、操作练习，提升认识

出示操作纸 ，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗 。在这张纸中的食物
，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的 ，请你将里面过期的食物下面打×
，在健康的事物下面打√

现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对不对
。

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