网上有关“幼儿园中班安全消防教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班安全消防教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案 ，借助教案可以更好地组织教学活动 。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班安全消防教案，仅供参考
，大家一起来看看吧
。

幼儿园中班安全消防教案 篇1

　活动目标

　1 、在活动中进行跑
、跳、平衡 、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。

　2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感 。

　3
、培养幼儿健康活泼的性格。

　4、商讨游戏规则 ，体验合作游戏的快乐
。

　活动准备

　1 、平衡梯2条
、轮胎、平衡木 、桌子2张
、垫子4个、梯子。

　2 、绿色小帽
、毛绒动物玩具、自制灭火器 。

　3 、红色皱纸
、彩色皱纸
。

　4、录音机。

　教学重点

　1 、练习在竹梯上攀爬的技能
，训练四肢动作的灵活和协调 。

　2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解
。

　活动过程

　1
、开始部分

　穿戴整齐的“小小消防队员 ”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后 ，在场地上一起做操。

　2 、基本部分

　分散活动：

　①介绍活动器械并示范：

　②幼儿第一次分散练习
，教师观察指导，进行个别辅导 。发现幼儿存在的共性问题 ，集中进行指导
。

　③幼儿进行第二次分散练习
，以练习攀爬“云梯
”为主。

　③游戏：“消防队员救火”

　播放“电话铃声 ”的录音，教师"接电话" ，然后集中幼儿
，交代游戏内容和规则 。

　师：“刚才，我接到一个报警电话 ，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿
，把火扑灭，救出森林中的动物
。现在你们戴上“消防帽” ，背上“灭火-器
”
，然后赶快集合！”（幼儿迅速穿戴好后，集合）

　师：“我们要迅速走过吊桥 ，爬上矮墙并双脚跳下
，跨过草丛，赶到森林里 ，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。 ”（师生一起出发
，开始游戏 。）

　3
、结束部分

　师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。“森林怎么会着火的？怎样预防森林火灾的发生？
”

　以我们为动物们找一个新家 ，孩子们带着小动物们回到教室结束活动
。

　放松运动

　小小消防员顺利完成了任务
，和小动物们一起玩乐。

幼儿园中班安全消防教案 篇2

　游戏目标：

　培养幼儿的合作意识 。

　喜欢参与游戏，体验
。

　能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护。

　游戏准备：

　自制的梅花桩、小房子 、火苗
、独木桥、矿泉水瓶 、棍子
、游戏音乐 。

　游戏玩法：

　1、有座小房了着火了，火苗越烧越旺(火苗幼饰)
，小朋友扮演消防队员来灭火，可是这个小房子在远远的村庄里 ，需要消防员们一起走过独木桥
，渡过沼泽地，钻过小山洞才可以到达
。

　2 、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火 ，也可独自拿灭火器灭火
，直到火苗扑灭。

　游戏规则：

　1
、在游戏中幼儿使用任何器械都应保护好自己 。

　2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤
。

　3 、在踩独木桥和梅花桩时，脚不能挨地。

幼儿园中班安全消防教案 篇3

　活动目标：

　1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口
、门、可通过 、不可通过 。

　2
、通过自己动手制作逃生图 ，并为自己寻找最快的逃生路线
，了解火灾发生时时间的宝贵
。

　3、培养幼儿自我保护能力。

　4 、知道在发生危险时如何自救 。

　活动准备：

　事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口
、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸 、剪刀
、双面胶、水彩笔

　活动过程：

　1 、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

　2
、了解逃生图得重要作用 ，有了它就可以知道自己的位置
，并尽快确定逃生路线。

　3、出示逃生图，请幼儿观察 ，找到自己所在班的位置 、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志
，并画出相应的逃生路线
。

　4
、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

　要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上 ，贴上走廊、门 、出口
、可通过、不可通过等标志
，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线 。

　5 、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方
。

　活动反思：

　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的 ，安全教育也应把握时机 。活动中
，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品 ，并让幼儿自主地说出不能玩的原因
。发展幼儿语言表达能力
，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的 ，需要家长
，社会的全体支持 。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手 ，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用
。

幼儿园中班安全消防教案 篇4

　一、设计意图

　为了克服幼儿过去单一地 、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法
，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏 ，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能
，也让幼儿在游戏中学会自己探索
、尝试，体验游戏带来的乐趣。

　二、目标与任务

　1 、练习走
、跑、钻 、跳等相结合的动作；

　2、对幼儿进行保护动物
、保护森林、保护环境教育；

　3 、培养幼儿相互合作的精神 。

　4
、锻炼平衡能力及快速反应能力
。

　5、乐于参与体育游戏 ，体验游戏的乐趣。

　三 、游戏器械

　轮胎
、竹梯、钢圈 、体操垫
、橡皮筋、动物模具 、红丝带 。

　四
、游戏玩法

　1、角色分配：教师——"消防队长"；幼儿――"消防员"

　2 、某消防训练基地
，消防员正在进行训练……，突然 ，接到火警119指挥中心命令
，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火 ，抢救被大火围困的动物
，经过激烈的战斗，终于把火扑灭 ，救出了被围困的小动物。

　3、规则：

　A
、严格按照游戏路线进行游戏；

　B、注意安全
。

　五 、 教学反思：

　由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小
，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒 ，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

幼儿园中班安全消防教案 篇5

　活动目标：

　1
、提高幼儿主动、合作的精神和勇敢的意志品质 。

　2 、练习幼儿跳
、跨、爬的动作
，重点锻炼匍匐爬，发展幼儿动作的协调性和灵敏性
。

　3 、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　4
、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯 。

　活动准备：

　椅子20把、小动物玩偶10个

　活动过程：

　一 、准备活动

　教师：小朋友们 ，今天我们要来做小小消防员去执行任务！在执行任务之前
，让我们一起来活动活动我们的身体吧！

　二
、基本活动

　1、创设游戏情境，激发兴趣
。

　教师：消防员们 ，你们知道我们的任务是什么吗？但是
，我们今天的任务可不是那么容易完成的，我们会遇到很多的困难。你们看：我们必须要翻过小山 、跨过小河、走过独木桥
、最后还要爬过山洞！你们有信心能够安全到达吗？

　2、幼儿自由探索方法 ，教师观察 。

　教师：既然有信心
，那我们要怎样才能越过这些障碍呢？请小小消防员们去试一试，我们来看一看谁的方法最好！

　3 、请个别幼儿示范 ，教师讲解动作要领，重点介绍匍匐爬
。

　教师：你们是怎么通过的？我来请小朋友示范一下！

　4
、教师请幼儿再次尝试
，巩固练习。

　教师：下面，请小小消防员们再去试一试 ，我来看那个消防员比上次做的好 。

　5、游戏：勇敢的消防员教师：老师刚刚接到警报声
，说森林那边着火了，有好多小动物被困在里面需要我们去救援！你们准备好了吗？

　教师介绍游戏规则：一次只能一个消防员出发 、一个消防员一次只能救一只小动物
、消防员回来之后要和下一位消防员拍手之后 ，下一位消防员才能出发
。

　三、结束活动

　教师评价幼儿的游戏情况
，带领幼儿做放松运动。

　教师：今天我们的消防员们都特别的棒！把被困的小动物都安全的救出来了 。下面请消防员们来休息一下吧！

　教学反思：

　游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏 ，活动中
，幼儿情绪很高，他们在生动 、活泼
、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼 ，充分体现了幼儿是活动的主体
，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

幼儿园中班安全消防教案 篇6

　教学目的：

　1 、了解简单的防火知识 ，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法
。

　2
、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神
，能够保护自身安全。

　3 、大胆说出自己的理解 。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

　教学准备：

　字卡
、火灾场面范画、自救图解。

　教学过程：

　一 、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察：

　1
、提问：这是什么字？"火"

　首先出示让幼儿观看 ，其次让幼儿用知道"火"字是象形字
，能解它的笔顺 。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油 、酒精
、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热 ，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

　（1）我们的生活中离不开火
，请幼儿说出火的用途。（烧饭 、取暖
、照明等）

　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物 、房屋
、森林等）

　二、组织幼儿讨论并出示：

　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火 、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花
、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　（2）怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　①发现火灾迅速拨打火警电话119 。报警时要讲清详细地址 、姓名
。

　②家中起火 ，不要惊慌
，迅速用灭火器进行扑救。

　③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面 ，并用湿毛巾捂住口鼻 。

　④如果身上着火
，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗
。

　⑤如遇火灾不可乘坐电梯 ，要向安全出口逃生。

　⑥如果室外着火，不要开门
，以防大火窜入室内 。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　⑦若逃生线路被大火封锁 ，立即退回室内
，用打手电筒
、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号
。

　三 、防火自救游戏：

　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走 ，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌
，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友 ，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救
，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体 。做完后摘下头饰 ，走到圈外
，游戏从头在做
。游戏可重复进行。

　防火儿歌

　小朋友，不玩火 ，莫让大家吃苦果；

　是电器，都有电
，手湿不要动电线；

　不玩火，不动电 ，自我保护是关键；

　发生火灾不乱走
，及时拨打"119" 。

　心不慌，意不乱 ，镇定冷静快疏散
。

　湿毛巾
，捂口鼻，身体前屈头伏地。

　活动反思：

　活动开始 ，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品
，并让幼儿自主地说出不能玩的原因 。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力
。活动中 ，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断
，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维 、想象 ，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后 ，采用游戏形式
，让幼儿在游戏中学会自救知识
、技能 。总之，在整个教育活动中 ，坚持面向全体
，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境 ，同他们一同探索
，始终做幼儿的支持者 、参与者
、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识 ，提高了自我保护能力
。当然
，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点 ，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索 、互助合作方面的能力有待进一步提高等等 。

幼儿园中班安全消防教案 篇7

　活动目标

　1、知道11月9日是消防日。

　2
、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容
。

　3、通过演习锻炼脱离危险的能力
，培养一种自我保护意识。

　4 、乐意大胆地把自己的想法告诉大家 。

　5
、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事
。

　活动准备

　1、邀请消防队员8—10名。

　2 、话筒 ，音响
，场地布置（每个班的座位放置）

　活动过程

　各位消防支队的同志
、小朋友、幼儿园的老师们：

　上午好，明天是什么日子呀？（119消防日） ，所以
，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好 ，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来
，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话 。

　①xx指导员或代表讲话

　②教师和xx指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室 ，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了
，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121快速排队 ，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员（代表）：小（一）班27人全到 、小（二）班……）

　③观看表演

　（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了
，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀 ，穿衣服的`动作那么的快
，他们的动作好快呀，你们看 ，他们跟时间赛跑
，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产 ，xx指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子
，跑时需接好管子等等
。）

　①小朋友出题考考消防叔叔

　我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔 ，我们看看消防叔叔的学的本领好不好
，好谁想问？

　②参观（分散活动）

　我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后 ，我们就可以经常去那里活动了。

　我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事 。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园
。

　延伸活动

　1
、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯 、等），引起幼儿随时注意安全。

　2
、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等 。

　活动反思

　这次活动的意义是深刻的
，起到的作用是明显的
。幼儿园是防火能力比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要 ，也很有现实意义
，小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊 ，而是更直观地、更真实地亲手“触摸 ”到了消防知识
，既丰富了知识 、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地“保护膜
” ，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还通过宣传版面宣传消防知识
，运用生动形象的图画，配上简单的文字介绍 ，让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾中的自救 ”等最基本的'消防知识 。

　在消防演练中
，将防火逃生的知识融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火 ，遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇
，总喜欢睁大眼睛盯着看
。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识 ，不懂得安全用火
，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾 ，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错
，通过这次活动有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识 ，提高幼儿防火能力
，保护幼儿的生命安全 。

幼儿园中班安全消防教案 篇8

　目标：

　1
、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作
。

　2 、知道119是一个特殊的电话号码 ，并了解基本的自救方法。

　3
、幼儿了解基本的防火、救火常识
，增强幼儿的防火意识 。

　4 、培养幼儿思考问题
、解决问题的能力及快速应答能力
。

　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　活动过程：

　一 、

　1
、导入：直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)

　2、让幼儿继续观看ppt ，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情 。(看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)

　3 、请小朋友闭上眼睛
，老师一变魔法的形式变出"玩具消防车"，让幼儿认识消防车 ，并自由讨论一下消防车是什么样子的
，什么颜色的?之后继续观看ppt，继续认识消防工具(消防员的衣服
、消防工具 ，防毒面具等)

　4、出示实物防毒面具
，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸 ，去感受
。

　二 、出示ppt里着火的图
，提问幼儿，遇到着火了怎么办?在听辨不同的运动信号中 ，尝试用身体动作快速反应
，体验集体游戏的乐趣。(请个别的幼儿起来回答)1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119 ，知道了解119这个电话的重要性 。

　2
、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场
，走到空旷的的地方
。

　3、表扬消防叔叔真勇敢。

　三 、游戏活动--我是小小消防员 。

　玩法：

　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时 ，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处
，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前 ，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子
，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓 ，下一名幼儿再开始游戏。

　教学反思：

　孩子们玩得很开心
，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题
。讲消防员的故事时 ，孩子们听得津津有味
，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员
”中，孩子们玩得很投入 ，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生 。使孩子了解消防员的工作
，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法
。由于活动准备时 ，没有考虑到中班的孩子年龄过小
，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒 ，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

学生消防安全主题班会教案

　作为一名教师
，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识 。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的消防安全教育教案 ，欢迎大家分享
。

消防安全教育教案1

　 活动目标：

　1
、学习火灾中正确的自我保护方法
，懂得火灾发生时如何撤离、躲避 、求救等多种自救方法。(活动重点)

　2
、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张 ，积极动脑想办法
，增强自我保护能力 。(活动难点)

　3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情
。

　 活动准备：

　1 、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

　2
、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火 、火灾求生法)
、课件“遇到火灾怎么办 ”、快乐成长宣传片 、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干 。

　 活动过程：

　1
、通过讲述“亮亮家火灾
”事件 ，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害
。

　(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

　(2)播放消防员叔叔救火视频 。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

　(3)结合火灾后家园的变化，让幼儿感知火灾的严重后果。

　2、讨论交流引发火灾的多种原因
，引导幼儿了解如何避免发生火灾
。

　(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

　(2)演示课件，引导幼儿看标志 ，说出生活中不能做的事。

　3 、通过多种形式
，学习运用撤离
、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着 、冷静 ，积极想办法 。

　(1)通过交流
，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离
。

　①
、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

　②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法 ，要求幼儿说清地点和人员 。

　③ 、通过(电梯
、楼梯、窗户 、安全通道)判断
，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全 ，并引导幼儿现场寻找安全出口标志
。

　④
、幼儿观看视频“火灾自救法”
，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

　(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验 。

　① 、用湿毛巾捂住口鼻 ，引导幼儿从安全通道撤离
。

　②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

　(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时
，如何正确躲避 。

　①
、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

　②、演示课件 ，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的
。

　4 、讲述故事
，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

　(1)教师讲述“婷婷火场自救 ”小故事 。

　(2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?

　(3)运用儿歌 ，全面总结火灾中的自救方法。

　5
、观看公益片“我们快乐成长”
，体验人与人之间的关爱
。

　(1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友 ，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

　(2)引导幼儿张贴安全宣传画
，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法 。

消防安全教育教案2

　 活动目标

　1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法 ，培养逃生技能
。

　2.初步了解消防知识
，增强安全意识。

　3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力 。

　4.知道在发生危险时如何自救
。

　5.教会幼儿做个胆大的孩子。

　 活动准备

　幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线 。

　 活动过程

　(一)说说火灾和逃生方法

　1.引导幼儿说说火灾
。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。

　2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走 ，不害怕，不乱跑 。

　(二)消防演习实践活动

　1.突然响起警报声
，师提醒听老师指挥行动
。

　2.逃生过程：

　(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

　(2)一个跟一个 ，听老师口令屈身靠墙走。

　(3)走到指定位置排好队 。

　3.请消防员叔叔讲安全知识。

　4.看灭火演习
。

　如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。

　(三)排队回教室教师简单小结
，巩固安全知识 。

　 活动反思：

　消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识
。幼儿在拿毛巾 、折毛巾
、捂住口鼻 ，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室
，到指定位置排好队，这样一个过程中 ，幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时
，有的孩子因为害怕在活动时哭了，因此 ，在这次活动的开始部分
，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃生方法 ，告诉幼儿不用害怕，有老师在 。孩子们听懂了
，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室 ，到指定的位置排好队
，表现的很好
。

　通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识 ，初步知道了遇到火灾不能害怕
，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。

消防安全教育教案3

　 活动目标：

　1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害 。

　2 、初步了解火灾时的应变和逃生技巧
。

　3
、增强幼儿自我保护能力 ，提高意识。

　 活动准备：

　火灾带来的.危险、灾难的 。

　湿毛巾
，警报MP3

　逃生演习

　 活动过程：

　 一 、了解消防的基本知识和火灾的危害
。

　1
、教师展示：

　为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？

　如果房子冒烟了可能是什么情况？

　2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重 。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。

　3 、了解着火的原因：

　哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西 ，玩鞭炮等等）

　 二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办
，学习简单的逃生和自我保护方法
。

　1
、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办？

　2、通过观看学习简单的逃生和自我保护方法。

　（不要慌张，千万不要跳楼逃生 ，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要慌张
，要排队，沿着安全出口走 ，在高楼的人们不能做电梯
，一定要走楼梯……）

　 三 、组织幼儿进行简单的逃生演习

　教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生 ，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯
，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上 ，教师清点人数 。

消防安全教育教案4

　 活动目的：

　1.认识消防队员
，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识
。

　2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

　 活动准备：

　1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园 。

　2.消防车的一张
。（附图{图}）活动过程：

　 一
、认识消防队员。

　1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况 。

　2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束
。

　3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过 ，教育幼儿不要玩火。

　4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法 。

　5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花
。

　6.轮流戴一戴叔叔的头盔
，学一学消防队员的样子。

　 二、借助，认识消防车 。

　1.消防车与别的车有什么不一样？

　2.消防车为什么漆成红色？

　3.警报器有什么用？（表示紧急 ，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

　4.车上带了哪些灭火器具？（水带 、水枪
、灭火器、多级云梯等）都有什么用？

　5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受
。

消防安全主题班会教案

学生消防安全主题班会教案6篇

　上学的时候
，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求 ，班级成员共同参加。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是我帮大家整理的学生消防安全主题班会教案6篇
，欢迎大家分享 。

学生消防安全主题班会教案6篇1

　 活动目标：

　1 、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难
。

　2
、使幼儿认识“严禁烟火
”、“安全出口” 、“火警119 ”等标志 ，知道它们的含义
，学会简单的自我保护方法。

　3
、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火 。

　 活动准备：

　1、“严禁烟火
” 、“安全出口”标志各一张
。

　2、有关火燃烧的(烧饭菜
、水 ，炼制钢铁
，照明、取暖 、发电)。

　 活动过程：

　1
、谈谈火的用处 。

　(1)教师出示，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧? ”“小朋友想一想 ，火可以帮助我们人类做哪些好事?
”(火在燃烧
，火可以烧饭菜、水，还可以照明 、取暖
、发电等等
。)

　(2)老师总结并补充火的用途 ，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

　2、谈谈火的害处：

　刚才，大家说了许多火对人类的好处 。你们知道吗?如果用火不当
，火也是很危险的，它一旦发起脾气来 ，就会形成火灾
，谁也管不住
。

　谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：

　①火柴 、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的 ，不仅自己不玩火
，看到小伙伴玩火也要及时阻止 。

　②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火
、容易燃烧?(木材、煤炭 、棉花
、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹
。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头 ，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　3 、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口 ”标志
，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾 。

　4
、讨论：万一出现了火情，该怎么办?

　让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能
。

　着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯 ，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

　小结：刚才小朋友想出的办法都不错
，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火 、用沙子灭火
、用灭火器灭火……但小朋友要记住 ，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　5、小朋友说的都很好
，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道 。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候 ，告诉他们
，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?

学生消防安全主题班会教案6篇2

　 活动目标：

　1 、幼儿了解基本的防火
、救火常识 ，增强幼儿的防火意识
。

　2、指导幼儿练习钻的动作
，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

　 活动准备：

　1 、消防员的照片 ，消防录像

　2
、消防员救火一幅
，场景布置“家禽、家畜 、野兽
”的家(包括字卡) 。

　3
、钻洞四个，平衡木四条 ，“哭声、电话铃声 、消防车声”录音磁带
。

　 活动过程：

　一、交流收集的照片

　引导幼儿回想消防员了不起的地方
，引起兴趣。

　二
、探索消防员的工作与人们的关系

　1、观看录像 。

　2 、讨论

　(1)为什么会起火?

　(2)如果你是消防员，你会怎么救火?

　(3)消防员是怎么做的?

　3
、再次观看录像

　(1)说说你们怕不怕火?为什么?

　(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

　4、小结

　三 、游戏“小小消防员 ”

　1
、警报声响 ，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火
。

　引入活动
，激发幼儿参与游戏的兴趣。

　讨论：怎样将小动物救出来?

　2、出示，让幼儿了解基本的救火常识 。

　教师演示用“水
”救“火”(用字卡演示) ，讨论：除了水
，还能用什么救火?

　3 、游戏：小小消防员

　(1)
、交待角色：师“变 ”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记
。

　(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞 ，走过独木桥
，到附近的'小河找“水”救“火
”，每个消防队员每次救出一个小动物。

　(3) 、消防队员开始行动 ，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火
，救出小动物 。

　教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性
。

　(4)
、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称 ，并按家禽、家畜 、野兽将小动物进行分类
，并送回相应家中。

　(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字 ，并练习钻的动作 。

　听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点
，救出小动物，并送小动物回家
。

　(6)
、消防队长小结活动 ，评价消防队员今天的表现。

学生消防安全主题班会教案6篇3

　 活动目的：

　通过本次班会
，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识 ，提高学生的自护自救能力
，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长 。

　 活动准备：

　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻
。

　2 、组织学生排演节目。

　3
、选好及训练班会主持 。

　4、了解一些防火安全知识
。

　 活动过程：

　班长：亲爱的同学们 ，火是人类的朋友
，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是 ，火一旦失去控制就会造成灾难
，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举 。为了增强同学们的安全防范意识 ，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上
，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生 ，预祝班会圆满成功!

　主持人：我宣布“消防安全 ”主题班会现在开始!

　一 、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题
。

　1
、主持A读新闻。

　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　3 、同学们议论
，各抒己见 。

　4
、主持小结
。

　二、的欣赏“美丽的大自然
”

　三 、看小品，议一议：

　1
、着火了 ，怎么办?

　发生火情
，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点 ，燃烧面积不大
，产生的热量不多 。这时只要随手用沙土、干土 、浸湿的毛巾、棉被
、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭
。如果火势十分猛烈 ，正在或可能蔓延
，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场 ，打119火警电话，通知消防队救火。

　2、怎样报火警?

　(1)牢记火警电话119 。没有电话或没有消防队的地方
，如农村和边远山区，可以打锣敲钟 、吹哨
、喊话向四周报警 ，动员乡邻一齐来灭火
。

　(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县) 、街道
、胡同、门牌或乡村地址。

　(3)说明什么东西着火
，火势怎样 。

　(4)讲清报警人姓名 、电话号码和住址
。

　(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　(6)遇有火情 ，不要围观 。有的同学出于好奇
，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作 ，也不利于同学们的安全。

　注意：不能随意乱打火警电话
。假报火警是扰乱公共秩序
、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警
，要加以制止 。

　3、使用火炉要注意什么?

　(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈 ，安装火炉应与床铺 、纸顶棚
、木窗框等可燃物保持一段距离
。农村使用的砖炉土灶
，要远离柴草。

　(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物 。

　(3)烘烤衣物要有专人看管
。

　(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方 ，特别注意不要带着红火倒炉渣。

　4 、点蚊香时需要注意什么?

　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡
，人们常用蚊香驱蚊 。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾 ，所以入睡前一定要检查
。

学生消防安全主题班会教案6篇4

　 活动目标

　1、让幼儿了解火对人们带来的危害
，知道不能随便玩火。

　2
、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法 。

　 活动准备

　火灾视频、电话 、小毛巾和小脸盆若干
、紧急出口标志

　 活动过程

　1、谈话引出话题：

　师：小朋友们 ，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭 、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便
，可是如果我们不注意，使用不当 ，火就会给我们带来灾难
。下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》

　提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论

　小结：大火能够烧毁房屋
，让人无家可归，大火也能烧毁森林 ，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物
，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染 。

　2
、讨论：如何预防火灾的发生?

　师：小朋友们 ，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?

　小结：小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头
，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电 、插头
、插座等。

　3、讨论：发生火灾了，怎么办?

　师：小朋友们你们可真棒 ，能说出这么多的预防火灾发生的办法
，可是灾害还会发生，当火灾发生时 ，我们要怎么保护自己呢?幼儿边想办法一边练习

　师：小朋友
，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾 ，怎样逃生》
。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习 。

　小结：当小火苗时
，用水泼 、用沙盖
、用脚踩灭;大火时，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻 ，弯腰贴墙从紧急出口逃离
，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品 、火灾的大小
。

　如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时 ，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

　4、安全演练：

　师：小朋友们可真厉害
，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员 ，咦
，听，什么声音?呀 ，不好了
，火警警报响起来了，肯定发生火灾了 ，小朋友们我们一定要安全逃离 。

学生消防安全主题班会教案6篇5

　 班会目的

　1
、了解火与人类的密切关系
，知道火灾给人类带来的危害
。

　2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识 ，明确防火自救的重要性。

　3 、学生利用各种方法查阅
、搜集消防安全资料
，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力 、交流与合作能力 。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度
。

　 班会准备

　1
、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

　2、制作相关的课件 。

　3 、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一 ”八个美术字
。

　 班会过程

　一
、谈话引入

　红彤彤，一大蓬 ，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物
，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

　师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣 。(谜底：火)

　师导言：火与人类生活密切相关 ，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好
，它会将我们所拥有的一切毁于一旦
。这节课我们就共同来了解“火与火灾
”。

　二、生活中的防火

　1 、家庭用电

　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了 。因此 ，我们有必要掌握一些基本的用电常识
。

　(1)认识了解电源总开关
，学会在紧急情况下关断电源。

　(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器 。

　(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头
。

　(4)使用中发现电器有冒烟
、冒火花、发出焦糊的异味等情况 ，应立即关掉电源开关
，停止使用。

　(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人 。

　(6)不要用老化的电源
。

　2 、安全使用煤气

　(1)燃气器具在工作时 ，人不能长时间离开
，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　(2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等) ，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气
，防止煤气中毒 。

　3
、校园防火安全

　防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题 ，

　(1)禁止在校园内玩火、放炮
。

　(2)上实验课要注意老师的要求
，不要随意乱动药品。

　(3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复 。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来
。

　三 、防火技能

　1
、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点 、名称
、火势大小及燃烧物品 ，说明报警人地姓名和电话号
，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

　2、燃气罐着火 ，要用浸湿的被褥 、衣物等捂盖灭火
，并迅速关闭阀门 。

　3
、家用电器或线路着火，要先切断电源 ，再用干粉或气体灭火器灭火
，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人
。

　4、救火时不要贸然开门窗 ，以免空气对流，加速火势蔓延。

　四 、灭火器使用方法

　1
、干粉灭火器：使用时
，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴 ，另一只手握紧压柄
，干粉即可喷出 。

　2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销 ，然后握紧压柄开关
，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下 ，1211灭火剂喷出
。

　3 、二氧化碳灭火器：使用时
，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关 ，二氧化碳即可喷出。

　五、逃生技能

　如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

　1
、火灾时不能钻到阁楼、床底 、大橱柜内 。火势不大时
，要披上浸湿的衣服向外冲;

　2
、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子 ，压低身子，手、肘 、膝盖要紧靠地面
，沿墙壁边缘爬行逃生;

　3
、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;

　4、遇火灾不可乘坐电梯 ，要向安全出口方向逃生;

　5 、千万不要盲目跳楼
，可利用疏散楼梯
、阳台、排水管等逃生，或把床单 、被套撕成条状连成绳索 ，紧栓在窗框
、铁栏杆等固定物上
，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;

　6、若逃生之路被火封锁 ，在无奈的情况下
，退回室内，在卫生间关闭门窗 ，不断向门窗浇水;

　7 、充分利用阳台、天窗等进行自救;

　8
、处在高层建筑被火围困时
，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电 ，发出求救信号
。

　六 、儿歌：安全知识小结

　发生火灾不用慌，

　分清火情找主张。

　油锅着火不用水
，

　锅盖盖上火灭光 。

　衣物着火快浇水，

　电器着火拔电源 ，

　同时拨打119
，

　消防官兵帮大忙
。

　七
、小结

　只要我们处处小心，注意安全 ，掌握自救、自护的知识
，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险 ，就能健康地成长。

学生消防安全主题班会教案6篇6

　 一 、教学目标：

　1
、通过对火灾事件的了解
，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识 ，明确防火自救的重要性 。

　2、认识各种灭火设备
，掌握一些消防安全常识及灭火 、防火自救的方法。学会本领，化险为夷
。提高学生的自救意识 ，培养应变能力。

　3
、学习利用各种方法查阅、收集 、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力
、获取新知识能力、交流与合作能力 。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德
。

　 二 、教学过程：

　(一)展示
，引入新课。

　1、展示各种火灾现场，师：看了这些 ，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流 。)

　2
、展示另一系列关于消防员救火的场面
。(包括森林、楼房等)

　3 、师：是呀!天有不测风云
，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命 ，提高防火意识
，象中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法 。

　(二)引导研读，归纳整理
。

　1
、教师引导学生利用各种途径收集有关“火 ”的书籍、期刊 、报刊杂志等 ，并加以研读。

　2
、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料
，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报 。如：“火
”的可怕，“火”的预防 ，灭“火 ”的方法
，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话
。

　3、手册 、手抄报完成后，请老师或家长予以签名
、鼓励 ，并于适当的时间在校园内展示。

　(三)竞赛活动，游戏激趣 。(设立主持人
，四小组记分比赛。)

　1、抢答题
。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　(2)一旦发生火灾 ，要迅速拨打什么电话号码?

　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　(4)电话报警时要注意报清 、报全哪些信息?

　(5)列举几种逃生方法 。如：关门求生
、从窗户逃生、安全出口逃生等
。

　2 、判断题。(学生也可补充题目 。)

　(1)禁止学生携带烟花、爆竹
、砸炮、火柴等易燃易爆物品
。

　(2)有一天
，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明 。

　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门 ，用湿毛巾 、衣服等衣物包住头脑
，尤其是口鼻部
。

　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关 ，千万不要往电器上泼水。

　3
、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法
，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄 。)

　4、引领学生在校园内考察逃生路线 ，并制作逃生路线图和逃生路标
。评选出路线图加以记分。

　(四)逃生体验
，增强意识 。

　1 、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣
、运动鞋
。

　2、在体育委员带领下做好准备活动。

　3 、放置火灾道具 。

　4
、查看逃生路线
。

　5、在老师带领下分组疏散逃生。

　6 、小结，评价 。谈谈收获与体验
。

;

消防安全主题班会教案合集三篇

　在我们上学期间 ，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是我收集整理的消防安全主题班会教案8篇
，仅供参考，大家一起来看看吧 。

消防安全主题班会教案 篇1

　学习目标 ：

　1
、增强消防安全的意识 ，以及所造成的严重后果
。

　2、学习相关消防法知识
，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

　3 、学会辨析生活中消防安全行为正误 。

　学习重点：

　了解消防安全常识 ，、扑救常识
、灭火方法
。

　学习难点： 掌握灭火方法。

　学习方法 ：导、读 、仪
、评相结合 。

　学习过程：

　一、谈话导引入

　一饭店由于消防设施不全
，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道 ，造成人员拥挤混乱
，死伤多人，场景惨不忍睹。 听了之后
。反问学生有何感想? 二 、学习各类消防标志

　首先 ，我们来了解有哪些消防标志。

　(一)认识各类消防安全标志

　1
、出示各类标志图案 。这是什么?

　2、师述：消防标志是一种指示性标志
。它是由带有一定象征意义的图形 、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

　(二)了解各类消防安全标志的含义

　1
、出示小黑板：标志分类

　1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等 。

　2)紧急疏散途径的标志：紧急出口 、疏散通道方向等
。

　3)灭火设备的标志：灭火器
、消防栓等。

　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等 。

　5)其他类型：禁止带火种 、当心触电等
。

　2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样
，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸
、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火 、燃放鞭炮
、放易燃物) 三、紧急情况下的逃生策略

　水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计 ，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生
，受伤的就更难以计数了 。

　在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要
” 、“三救”
、“三不 ”的原则 ，才能够化险为夷、绝处逢生
。

　1 、“三要”

　(1)“要
”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察
、熟悉住所的紧急疏散出口等 。

　(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火
，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施 ，保护自身和别人的安全
。

　(3)“要 ”警惕烟毒的侵害。在火灾中
，最大的“杀手
”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾 。

　2、“三救”

　(1)选择逃生通道自“救 ”

　(2)结绳下滑“自救
”

　(3)向外界求“就”

　3 、“三不 ”

　(1)“不
”乘坐电梯

　(2)“不”轻易跳楼

　(3)“不 ”贪恋财物

　四
、总结

　小学生要不断增强维护安全的责任感 ，提高预防火灾的意识
。

　1、树立安全意识。

　2 、努力学习、练好本领 。

消防安全主题班会教案 篇2

　 一
、教学活动目的：

　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主
，防消结合
”的消防工作的基本方针 、基本法规
。

　2
、了解消防安全常识，火灾扑救常识 ，重视安全
，珍惜生命。

　3、学会正确使用煤气，电器 ，掌握灭火方法，自救与逃生的方法
，化险为夷，转危为安 。

　 二 、教学活动重点：

　消防安全常识 ，扑救常识
，灭火方法
。

　 三
、教学活动难点： 掌握灭火方法。

　 四、活动准备：

　教师搜集一些“消防安全事故”实例 。

　 五 、教学方法：

　讲授法
、合作探究法
。

　六、教学过程：

　（一）导入新课。

　（1）教师导入“火灾事故案例 ”以引起学生注意 。案例一

　成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡 、76人受伤 ，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的'乘客数大约为120名
。

　案例二

　位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾
，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

　案例三：各种火灾后的惨状 。

　（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例 ，把所见所闻讲述给同组同学听
，以增强火灾预防意识，安全意识
。

　（3）展示消防消防队员
、消防器材与消防标识等。

　（二）分组讨论“消防安全
”应注意的事项 ，火灾扑救的方法
，及逃 生方法 。

　（1）校园防火应注意什么？ （2）当校园（教室、宿舍 、食堂、实验室
、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？ （3）如何如何进行火灾自救？ （4）家庭火灾应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？

　（三）小组代表分题发言
。

　（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识 ”。

　（1）自学“消防安全常识
” 。

　（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”
。

　（3）学生与家长一起学习“消防安全常识 ”

　（五）板书设计：

　（一） 消防安全常识（略） （二） 火灾扑救常识

　（一）火灾报警 （二）灭火方法（三）自救与逃生

　向周围群众报警 隔离法 人身着火时自救向公安消防队报警冷却法 拨打119

　窒息法 、抑制法

　（六）作业：

　回家与家长一起演练火灾消防 ，并画出家庭火灾出逃路线图。

　六
、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请注意防火！

　请注意安全！ 请珍惜人生！

消防安全主题班会教案 篇3

　 教学目标：

　1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果 。

　2 、学习相关消防法知识
，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志
。

　3
、学会辨析生活中消防安全行为正误。

　 教学重点： 了解消防安全常识 ，、扑救常识 、灭火方法 。

　 教学难点： 掌握灭火方法。

　 教学方法： 导
、读、仪 、评相结合
。

　 教学过程：

　一
、导入

　1、谈话导引入：

　一个饭店由于消防设施不全
，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道 ，造成人员拥挤混乱
，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后 。反问学生有何感想？

　二 、学习各类消防标志

　首先 ，我们来了解有哪些消防标志
。

　（一）认识各类消防安全标志

　1、出示各类标志图案。这是什么？

　2
、师述：消防标志是一种指示性标志 。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的
。

　（二）了解各类消防安全标志的含义

　1 、出示小黑板：标志分类

　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器
、火警电话等。

　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等 。

　3）灭火设备的标志：灭火器 、消防栓等
。

　4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾
、禁止用火灭火等。

　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等 。

　2 、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样
，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸
、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火 、燃放鞭炮
、燃放易燃物）

　三、紧急情况下的逃生策略

　水火无情，人所共知
。来自卫生组织的统计 ，近5年来
，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻 ，必须坚持“三要
” 、“三救”、“三不 ”的原则，才能够化险为夷
、绝处逢生 。

　1、“三要
”

　（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察 、熟悉住所的紧急疏散出口等
。

　（2）“要 ”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火
，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施 ，保护自身和别人的安全 。

　（3）“要
”警惕烟毒的侵害
。在火灾中
，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

　2
、“三救 ”

　（1）选择逃生通道自“救”

　（2）结绳下滑“自救
”

　（3）向外界求“就”

　3、“三不 ”

　（1）“不
”乘坐电梯

　（2）“不”轻易跳楼

　（3）“不 ”贪恋财物

　四 、总结

　中学生要不断增强维护安全的责任感 ，提高预防火灾的意识 。

　1
、树立安全意识
。

　2、努力学习 、练好本领。

;

关于“幼儿园中班安全消防教案
”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！