网上有关“防震减灾幼儿园安全教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对防震减灾幼儿园安全教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　作为一名老师 ，总归要编写教案
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率
。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的防震减灾幼儿园安全教案（精选8篇） ，欢迎大家分享。

防震减灾幼儿园安全教案1

　活动目的:

　1. 通过学谚语和顺口溜
，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现 。

　2. 幼儿在教师组织引导下演练突发地震有序逃生及自救技能及躲避伤害本领
。

　活动准备：

　1. 有关地震防震和VCD。

　2. 防震科普片和防震科普宣传画 。更多相关教案推荐：

　活动过程

　1. 通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现 ，培养幼儿观察力和自我保护能意识
。

　动物反常情形谚语

　动物震前有预兆，群测群防很重要。

　牛羊骡马不进厩
，猪不吃食狗乱咬 。

　鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

　冰天雪地蛇出洞 ，大鼠叼着小鼠跑
。

　兔子竖耳蹦又撞
，鱼跃水面惶惶跳。

　2. 看VCD、科普片及宣传画教师讲解地震时应注意的问题：

　1) 应准备好食物和必备的物品做应急 。

　2) 个人防护

　室内—躲在坚实的家具下

　教室—在教师指挥下抱头蹲在个自课桌下，地震停了马上有秩序撤离 ，不要拥挤
。

　室外—远离狭窄街道 、高大建筑等。

　3. 以游戏形势进行简单防震演练 。

　小结

　通过谚语
、、游戏等方式使幼儿基本掌握地震突发事件时逃生和自救技能
，让幼儿掌握来不及逃离情况下如何躲避地震伤害的本领，达到教学目的 ，效果很好
。

　延伸

　把今天学到的知识讲给家人听
，或者考一考他们防震知识。

防震减灾幼儿园安全教案2

　活动目标：

　1 、通过演习，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　2
、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥 ，做出基本的自救行为
。

　3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　活动准备：

　1 、教师幼儿共同收集报刊
、杂志中有关汶川地震的资料或 。

　2、了解地震中自救的基本常识
。

　活动过程：

　一 、听音乐

　1、请学生闭着眼睛听音乐
，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情 。

　2
、听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生
。

　那地震来了我们要怎么办？

　二 、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。

　三
、幼儿评价自己的撤离演练

　四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法
，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线 ，撤离时的动作进行评价）

　五 、教幼儿安全有效的撤离

　1
、学习正确的撤离动作 。

　2、提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法
。（双手抱头 、上身向前弯曲
，快速撤离）

防震减灾幼儿园安全教案3

　一
、设计意图

　"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解 ，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办
，大多会哭 。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

　二 、活动目标

　1
、知道简单的地震知识。

　2、通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下
，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　3 、有防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

　三、活动准备

　1
、幼儿、家长和教师共同收集报刊 、杂志中有关汶川地震的资料或。

　2
、课件：家庭、学校 、户外
、公共场所避险视频，

　四、活动过程

　(一)出示地震后的一组 ，激发幼儿兴趣 。

　1 、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?

　2
、幼儿自由发表对地震的看法
，教师边引导幼儿把话说清楚
。

　3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?

　(二)播放地震的课件 ，激起幼儿探索的兴趣。

　1 、看完后教师引导：地震是怎么产生的?

　2
、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3、小结：哦
，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震 ，我们该怎么办呢?

　4 、幼儿自由发表
。

　5、师幼一起总结避险方法：不要慌
，不要逃，也不要跳 ，小震不用跑
，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避 ，保护好头部 。等地面晃动小了再听指挥疏散
，撤离
。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　6
、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?

　7、播放视频：在幼儿园 、在家
、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来 。

　8 、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全
。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头 ，就近在卫生间
、墙角、厨房 、桌子下
、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行 。

　(三)教幼儿安全有效的撤离

　1 、学习正确的撤离动作
，提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法
。(双手抱头
、上身向前弯曲，快速撤离)

　2、出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。

　3 、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走
，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项
。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序 ，不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手
，女生靠墙同时下楼 。因为男女生的反映
、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度 ，也可以给女生更多的行动空间)

　4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离
。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况
，教师带幼儿查找原因，再次演习 ，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法。

　五、活动结束 。

防震减灾幼儿园安全教案4

　设计思路：

　地震——群灾之首!1976·7·28唐山大地震 、2008·5·12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽
”
，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生
。由此可见 ，地震小知识
、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些
，掌握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识 ，在灾难到来的时候，能更好的保护自己
，更好的掌握逃生技巧 。在大灾大难面前不惊惶!

　活动目标：

　1 、让幼儿了解一些地震的基本知识
。

　2
、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避 ，知道必要的逃生技巧。

　3、培养幼儿互相关心的情感
，增强幼儿的安全意识 。

　4 、探索
、发现生活中的多样性及特征
。

　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　活动准备：

　1 、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片
、《地震生存手册》漫画版6张 。

　2、一些小道具：枕头 、书包
、脸盆、毛巾等
。

　活动过程：

　一 、 谈话引入，引起幼儿的注意。

　师：“小朋友们 ，在5月12日四川汶川发生一件很可怕
、很悲惨的事情
，我们一起去看一看是什么事情这么严重 。”

　二、播放一段“5·12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。

　三 、围绕录像与幼儿展开讨论：

　1
、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震
。)

　2、师小结： 地震时 ，地面剧烈震动
，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了 ，汽车被砸扁了
，房屋倒了后，家里的'东西都被压坏了 ，有时我们的生命也受到威胁 。

　四 、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时
，不慌张，及时躲藏
。

　师：“小朋友 ，地震虽然很厉害
，但是小朋友不能慌张，在地震发生时 ，地面开始摇动后
，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方 ，就不会被砸伤。 ”

　引导幼儿逐一观察课件
，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的 。

　1. 摇晃时立即关火 ，失火时立即灭火
。

　2. 不要慌张地向户外跑。

　3. 将门打开
，确保出口 。

　4. 户外的场合，要保护好头部 ，避开危险之处
。

　5. 在百货公司
、剧场时依工作人员的指示行动。

　6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶 。

　7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸
。

　8. 避难时要徒步
，携带物品应在最少限度。

　9. 不要听信谣言，不要轻举妄动 。

　五 、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震 ，巩固防震、避震的方法。

　六
、地震演练
。

　七、活动延伸：

　学习儿歌《震前动物有预兆》
，利用简单 、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

　活动反思：

　孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动 ，感觉非常新奇
、有趣
，每一个幼儿都表现得很热烈 。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言 ，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生
，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能
。个别幼儿的应变能力有待提高 ，机智性不高
，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低 ，今后需加强锻炼 。

防震减灾幼儿园安全教案5

　目标：

　1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
。

　2 、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥
，做出基本的自救行为。

　3
、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力 。

　准备：

　1、录像和

　2 、了解地震中自救的基本常识
。

　活动过程：

　一
、感受地震给人类带来的灾难.

　1、讲述地震来临时的情况。

　看录像

　提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)

　再看一遍录像

　知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生 。

　那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)

　2 、看录像(ppt)

　人们安全撤离的(录像)

　二
、教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作.

　提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法
。(双手抱头 、上身向前弯曲
，快速撤离)

　2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)

　观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。

　3
、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等
。

　4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法
。

　三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。()

　(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟 。强裂地震发生时 ，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床 、桌旁边(注意不是下面)
、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避
，如厨房 、卫生间等处
。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部 ，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气
，切断电源 。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上 ，尤其是不能跳楼
。

　(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排，不要乱跑 。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下
、乐池、桌子 、柜台两侧
，保护好头部，切不可一齐拥向出口
。

　(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件 ，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车
，设法停在开阔处 。

　(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆 ，主震后立即向靠近的岸边转移。

　(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留
，不要躲进电线
、变压器、烟囱及高大建筑物附近
。

　(6)人还应该远离石化 、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时 ，应迅速向上风方向撤离。

防震减灾幼儿园安全教案6

　教学目的

　1
、让孩子观看防震救灾
，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性 。

　2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下如何躲避地震
。

　教学重点

　在教师的组织和引导下 ，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下应如何躲避。

　教学难点

　让小学生初步了解地震前自然界的异常表现 。

　教学过程

　（一）引入新课

　“安全重于泰山
”
，安全工作是学校的头等大事
。在我们做好一切的防火 、防水
、防电、防交通事故 、防食物中毒等等安全工作后是不是我们的生命就万无一失了呢？

　请学生谈感受。

　（二）教师讲解有关地震时应注意的问题

　1
、播放地质灾害视频，介绍它产生的原因 。

　2、讨论强调地震来时注意的问题：

　1） 、家庭应准备好食物
、水、手电筒 、毛巾
、简便衣物、塑料布和简易帐篷 、收音机、呼叫机等 ，对煤气
、电闸等做好关闭的应急准备
。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品 。房屋正门 、楼道
、走廊内不堆放杂物
，以利人员疏散
。

　2）、地震发生时，如何进行个人防护？

　a 、如果你在室内 ，应就近躲到坚实的家具下
，如写字台
、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多 、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下
、电梯间 ，更不要跳楼
，这些都是十分危险的 。

　b、如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、蹲到各自的课桌下。地震一停 ，迅速有秩序撤离
，撤离时千万不要拥挤
。

　c、如果你在室外，要尽量远离狭窄街道 、高大建筑、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品
、易燃品的场院所。地震停下后 ，为防止余震伤人
，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内 。

　d、如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁 ，但要尽量避开玻璃柜
。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

　e 、如果你在行驶的汽车
、电车或火车内
，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤 ，同时要注意行李掉下来伤人 。座位上面朝行李方向的人
，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹 ，紧缩身体
。地震后
，迅速下车向开阔地转移。

　f 、无论在何处躲避，都要尽量用棉被
、枕头、书包或其他软物体保护头部 。如果正在使用明火 ，应迅速把明火灭掉
。

　（三）进行简单的防震演练

　在老师的统一指挥和部署下
，随着地震警报声一响，马上有秩序逃离。

　（四）总结

　地震这么可怕 ，是不是我们要时刻警惕？那我们是不是就坐不安
，睡不好，学无心？

　其实地震来之前是有征兆的 。

防震减灾幼儿园安全教案7

　设计背景

　《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位
。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川 、玉树
、日本地震震惊了每个人的心 ，也给人们留下了深刻的教训 。作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代
，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时 ，我们更应该重视幼儿应急逃生教育
。为了让幼儿更深刻 、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法
，我设计了本次大班安全活动《地震中逃生》。

　活动目标

　1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害 。

　2
、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法
。

　3 、加强幼儿的安全意识。

　重点难点

　重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法 。

　难点：如何在地震中安全逃生
。

　活动准备

　有关地震的录像，如：玉树地震 、汶川地震等

　有关地震的
、地震中安全逃生的相关视频

　活动过程

　开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景 ，这是怎么回事？自己有何感想？

　教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动 、房屋倒塌
、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等 。

　基本环节：地震中如何逃生？

　1 、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

　2
、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频
。

　3、教师总结：在地震中逃生的方法。

　① 当地震发生时
，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子 、枕头包着头 ，但不能堵住鼻子
，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下 ，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物
，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下 。

　②地震停止 ，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物
、大树等），并抱着头蹲下
，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害
。

　③教育小朋友：灾难中 ，逃命最重要
，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

　结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练 ，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线 。老师在演练前介绍演练方法和要求
，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤 ，要互相关心
，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合 ，避免幼儿在演练过程中出现意外事故
。

　延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的.资料
，开设“地震知识展览”角。

防震减灾幼儿园安全教案8

　活动目标

　1 、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧 。

　2、增强幼儿的安全意识
。

　3
、掌握好躲、爬 、钻
、跑的技能 ，提高身体运动素质。

　4、以地震为契机对幼儿进行情感教育 。

　5 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

　活动准备

　地震后的

　活动过程

　1
、观看发生地震的师：小朋友们
，看看今天老师给你们带来了什么。

　2、出示(边出示边设问 、讲解) 。

　(1)发生什么事情啦?

　(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

　(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

　3
、发生地震时应该如何应变

　(1)师：小朋友们 ，如果我们这里发生了地震
，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?

　(2)小结

　地震发生时，千万不要惊慌 ，要镇静
，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候 ，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电 、水龙头等关掉
，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子
、椅子、床底下躲起来 ，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己
。不可以躲在招牌处或玻璃处
，以免它们掉下来砸伤自己。

　4 、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪
、钻、爬的技能 ，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险
，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能 。

大班演练《地震来了 ，怎么办

活动目标

1 、初步了解地震形成的原理
，懂得自救常识
。

2
、提高幼儿自我保护和应对地震突发事件的自救能力。

3、学会关心和关爱他人，体验人与人之间的真情 。

活动准备

木偶架 ，布袋木偶若干
，地球仪，熟鸭蛋 ，泡沫板
，塑料罐，乒乓球等。

活动过程

一 、观看木偶表演 ，探讨应对地震突发事件的正确方法
。

以 “可可木偶剧团 ”演出引入
，引导幼儿探讨正确应对地震突发事件发生的方法。

木偶情境表演：一只小鸭唱着歌儿高高兴兴地往“可可木偶剧团
”走去，快到剧团的时候 ，突然发生地震，木偶剧团的房子顷刻倒塌
，房子里有许多小鸭的好伙伴，对突如其来的地震 ，小动物有着不同的反应
，根据小动物的不同反应引导幼儿讨论：

情境一：小鸭情急下想冲进房子救它的好伙伴 。

师：地震发生时，小鸭能不能往里面跑？为什么？

情境二：被困的小狗慌乱中想跳楼逃生
。

师：地震时被困在楼上怎么办？能不能从楼上往下跳？

情境三：小熊猫赶紧躲到牢固的柜子边。

师：小熊猫躲在柜子边对不对？躲在什么地方比较安全？

情境四：小羊困在坍塌的房子里 ，大喊“救命啊
，我要妈妈，我要死了……” ，到后面声音越来越小
，最后昏倒 。

师：被困时大喊大叫
、又哭又闹会怎么样？

情境五：小鸡间隔地吹响身上戴的口哨
。

师：被困时怎样向外界发出求救信号？

二、实验演示，帮助幼儿了解地震的形成

　1 、出示地球仪 ，引导幼儿观察地球仪
，知道我们人类的家——地球，地震就是地球表面的震动。

2
、了解地球的结构 。出示切开的熟鸭蛋 ，用鸭蛋蛋壳、蛋白 、蛋黄比拟地球的结构，帮助幼儿了解地球的基本结构：地壳
、地幔、地核
。

3 、了解地震产生的原理。用泡沫板演示岩层在力的作用下变形到断裂发出“嘣 ”声音
，让幼儿感受地震的发生 。

三、观看地震短片和活动操作，学会正确的疏散方法

1
、观看5、12地震短片
。

师：地震发生时房子会怎么样？先做什么？心里会有什么感受？他们是怎么疏散的？

2 、结合幼儿园地震疏散演练情境 ，说说以后避震演练应注意什么？鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点。

3
、借助实验操作
，体验争先恐后逃生和有序疏散的不同后果

操作一：教师将四个乒乓球用线扎住放进一个开着小口的塑料罐里，线的一头拉出灌口 ，请四个小朋友分别拉住一个乒乓球同时往外拉
，观察其结果（全部挤不出来或部分挤不出来）

操作二：同一实验，请幼儿两两有序将乒乓球拉出 ，观察其结果（两个两个被迅速被拉出来）讨论：如何将塑料罐里的乒乓球在最短的时间里有序地拉出
，从而引伸到地震来临时如何在老师的组织下有序地逃出 。

小结：通过短片和实验，小朋友懂得了什么道理 ，如：为什么会地震
，地震有什么危害，地震发生后疏散应注意什么问题？

四、联系5.12汶川地震事件 ，引导幼儿感受人与人之间的爱。

1 、师：汶川地震发生后，那里的人们失去了家园
，失去了亲人，我们应该怎样帮助他们？

幼儿讨论：怎样帮助灾区小朋友 ，奉献我们的一份爱心
。

2
、以一首《让世界充满爱》让幼儿畅想心中的情感。全体幼儿携起手来
，人偶同台表演《让世界充满爱》 。

活动延伸

观看去年5.12地震发生后幼儿园老师和小朋友献爱心活动照片、小朋友绘制的百米长卷“我们与灾区小朋友心连心”
。

教研组评析

我园已经建立了一套完整的安全教育体系，幼儿有了一定的安全防范意识 ，为了帮助幼儿了解和掌握地震灾害后的自救方法
，何碧玲老师采用情境化 、直观化教学模式，把抽象的道理融汇于木偶故事情境之中 ，通过多形式的探索
，获得自救知识和能力，体验相互关爱
、相互帮助 ，一方有难、八方支援的人间真情。

一 、情境化教学

活动采用木偶情境剧形式
，模拟地震发生情形，将地震发生时应注意的几个问题 ，淋漓尽致地展现给幼儿，克服枯燥的说教形式
，让幼儿犹如身临其境，亲身感受和体验地震来临时的情境 ，易于被幼儿理解和接受 。

二
、直观化教学

将抽象的知识演绎成幼儿易于接受的形式
。为了帮助幼儿了解地震的形成
，活动通过观察演示煮熟鸭蛋的三层结构，让幼儿比较直观地感受地球的地壳、地幔 、地核等三层结构；逐层剥开鸭蛋 ，加深了解地球内部结构；将泡沫板叠加并加力至变形
，比喻地球岩层的运动和地震发生的情境，通俗易懂 ，有效地帮助幼儿理解岩层之间、板块之间的挤压。

三
、重视内心世界情感和态度的体验

通过多种教学手段
，引导幼儿感受地震的情境，体验地震发生的内心世界 ，感受人与人之间爱的呼唤、爱的传递
，爱的赞歌 。

幼儿园的防灾减灾的活动总结

活动目标

1 、帮助幼儿了解一些简单的地震知识
。

2
、教育幼儿在发生地震时不慌张，初步掌握发生地震时的一些自救方法。

活动准备

1、有关地震知识的课件（汶川 、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像
、、地震自救的幻灯片等）

2 、一段紧张的音乐 。

3
、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道
。

活动过程

1、播放汶川 、玉树地震的新闻 ，引起幼儿的兴趣及注意力。

（1）刚才新闻里说了什么？

（2）哪儿发生了地震？

（3）地震时，地面会怎么样？

教师小结：刚才录像中那样的地面剧烈震动
、摇晃的现象叫地震
，地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害 。

2、出示，让幼儿了解地震造成的危害。

（1）教师逐一出示 ，通过提问
。引导幼儿理解内容。

（2）小结：地震时
，地面剧烈震动，房屋倒塌 ，地面裂开大缝
，公路扭曲断裂，汽车被砸扁了 。房屋倒了后 ，家里的东西都被压坏了
，有时我们的生命也会受到威胁，有的人被压在房屋 、石头、砖块下面 ，等待救援；被救出来的人也无家可归
，只能先暂时住在帐篷里
。

3
、播放地震形成的录像，让幼儿初步了解地震的形成。

我们地求的表面叫地壳 ，地壳不是静止不动的 。它像一个顽皮的孩子，总是在不停地运动
。如果它运动的力气过猛
，地壳上的岩层经受不住力的冲击，就发生断开 ，于是出现了地震。

4、集体讨论
，让幼儿学会自救的方法 。

（1）地震这么可怕，如果发生地震 ，什么地方是最安全的？

（2）发生地震了
，什么地方是不安全的？

（3）发生地震时，应该怎么办？

（4）万一你被压住了 ，你怎么办？

（5）观看幻灯片
，让幼儿了解地震时应该怎么做
。

小结：为了自己人身安全，请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火 ，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开
，确保出口；户外的场合，要保护好善 ，避开危险之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告
，要让出道路的中间部分；避验证时要徒步，携带物品应在最少限度。

5 、游戏《地震来了》 。

（1）带领幼儿进入布置好的场地
。

（2）播放一段紧张的音乐 ，教师说声“地震来了
”
，孩子们开始有序疏散。

#活动总结# 导语在防灾减灾日的时候，幼儿园应该紧紧围绕主题 ，采取多种形式
，有针对性地动员全体师生员工关注身边的各类灾害风险，提高防灾减灾意识 ，提高自救
、互救技能 。下面 就给大家分享下幼儿园防灾减灾的活动总结
，欢迎阅读！

幼儿园防灾减灾活动总结(一)

　为增强翠幼宝宝预防各种灾害的意识，提高孩子自救自护能力 ，结合幼儿园师生的实际情况
，翠柏幼儿园制订了切实可行的宣传教育工作方案，认识到位、责任到位 、措施到位
、宣传到位 ，活动到位，总结到位
，并于5月7日至12日扎实推进“防灾减灾”主题教育周的全面开展。

　一、完善方案全面排查

　安全工作领导小组积极发挥宣传指导作用
。该园召开全体教师防灾减灾动员大会，明确开展防灾减灾周活动的目的 、意义及活动的具体方案。并进一步完善幼儿园防灾安全应急预案 ，对园舍等进行一次全面安全隐患排查
，发现安全隐患及时排除 。

　二
、师生携手宣传教育

　各班开展了丰富多彩的“防灾减灾 ”教育活动
。教师结合各个年龄段幼儿的实际情况，原创设计了多个安全宣传教育活动 ，如《怎么防雷电》、《地震逃生大秘密》 、《台风来了怎么办》
、《可怕的海啸》、《火宝宝生气了》 、《我们来呼救》等活动
，灵活多样的教学方式让孩子们充分意识到自救的重要性。

　三、应急演练收效显著

　幼儿园安全领导小组统一组织了防震防火应急逃生和外来危险紧急疏散的2次演练活动，进一步检验了幼儿园的应急反应力量 ，增强了师生的应急反应能力
，提高了儿童自救
、呼救和逃生技能 。

　四、总结表彰深化主题

　在翠幼“防灾减灾
”主题教育周的表彰活动中，全面总结本次主题教育周 ，对存在的问题提出改进意见
，对表现较好及组织得力的班级予以表彰
。

　在以后的幼儿园工作中，该园将把这项安全教育活动常态化 ，丰富活动内容，创新活动形式
，扩大教育辐射范围，真正发挥校园安全教育作用 ，让翠幼宝宝安全健康快乐的成长。

幼儿园防灾减灾活动总结(二)

　根据区教育局关于做好今年防灾减灾宣传周有关工作的通知精神
，我园在5月9日至13日举办了系列防灾减灾宣传周活动 。

　一 、围绕主题积极开展“四个一”活动

　防灾减灾宣传周期间，我园积极倡导每个师生员工开展“四个一 ”活动
。即：阅读一本关于防灾减灾的书籍 ，观看一部涉及灾害的影视作品
，与他人分享一次避险经历和避险经验，开展一次家庭灾害风险隐患排查。

　二
、在幼儿园积极开展防灾减灾宣传教育活动

　为充分利用各方力量、各种资源 ，采取师生喜闻乐见的形式
，组织开展防灾减灾宣传教育活动 。我园首先组织教师观看了《唐山大地震》网络**，教师自己制作了交通安全标志 、宝宝说安全等展板 ，积极宣传安全知识
。为推动防灾减灾宣传教育活动进课堂
，我园还特别设计了大班幼儿的《牵手119》
、中班的《不跟陌生人走》、小班的《当危险来临时》等情景活动，让每个幼儿学习体验了防灾减灾知识 ，掌握了避险自救技能。

　三 、迅速部署开展隐患排查和应急演练工作

　宣传周期间，我园认真组织开展校园风险隐患排查和治理工作 。重点对校园安全防范情况
、校园设施安全情况、上下学交通安全情况 、等风险隐患进行了排查治理。5月12日“防灾减灾日
”当天
，我园按照预案开展一次全园性的防灾减灾演练活动，把宣传周活动推向高潮
。

幼儿园防灾减灾活动总结(三)

　20XX年5月12日是第x个全国“防震减灾日” ，我园为加强学校防震减灾宣传教育
，提高学校及师生防震避险和自救自护能力，围绕第六个“防灾减灾日 ”的主题“认识地震风险 ，掌握减灾技能
”。从5月12日至16日结合我园实际开展了一系列的“5.12”防震减灾宣传教育周活动
，制定切实可行的活动方案，明确活动目标 ，组织领导机构 。现将活动情况小结如下：

　一
、5月12日-16日
，我园开辟了“防灾减灾 ”橱窗宣传专栏，张贴了宣传资料
。成立以园长为组长的防震减灾领导小组 ，在例行会议上
，号召全体教职工做到：增强防灾减灾意识，认真学习防灾减灾知识 ，配合幼儿园开展防灾演练活动，自我做起
，防范未然。

　二、各班组织幼儿学唱《安全常识歌》，掌握自救互救知识;园内制作安全宣传材料 ，分发《致家长一封信》;从而实现“教育一个学生
，带动一个家庭，影响整个社会
”的宣传效果 。

　三 、5月12下午日利用幼儿绘画课 ，让幼儿绘画5.12防灾减灾日标志
，了解其图标意义
。

　四、5月12日上午9时，全体师生举行了一次防震减灾演练活动 ，进一步增强师生防震安全意识
，真正掌握在危险中迅速逃生
、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

　五 、各班举行地震科普主题班会组织幼儿学习“地震是怎么一回事”
、“地震来了怎么办 ”、等各种“防灾减灾”和“自救护救
”知识 ，同时组织幼儿观看了有关灾害题材的科普片《蟾童》 。

　六 、5月13日
，我园安全工作领导小组认真开展了校园安全隐患排查和整改
。对可能存在的问题认真排查，做好记录 ，发现隐患，就地解决。目前无存在安全隐患 。

　通过本次防震减灾周系列活动的开展
，不仅再次落实了师幼应付突发事件的防范措施，而且也提高了师幼实际应对和处置突发安全事件的能力 ，更进一步增强师生防震
、防灾减灾的安全意识
，真正掌握在危险中迅速逃生、自救 、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力
。

关于“防震减灾幼儿园安全教案”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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