网上有关“小班美术亲子教案”话题很是火热 ，小编也是针对小班美术亲子教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　作为一位杰出的老师，总归要编写教案 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁 。那么问题来了
，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的小班美术亲子教案，希望对大家有所帮助。

小班美术亲子教案1

　幼儿对手工活动很感兴趣 ，对粘贴、折纸 、撕纸等有了初步的接触
。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动
，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力 ，更拉近幼儿与家长之间的距离
，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识 ，体验成功带来的愉悦 。

　 活动目标

　1.培养幼儿对美工活动的兴趣
，体验成功带来的愉悦
。

　2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

　3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识 ，体验与家长合作的快乐 。

　 活动准备

　1.报纸
、彩色纸、剪刀 、彩笔
。

　2.一段舒缓的背景音乐
、时装表演的音乐。

　 活动过程

　一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣 。

　1.师：小朋友看
，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?

　2.幼儿自由讲述

　二 、出示图画纸

　1.师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师 ，把它设计得漂漂亮亮的好吗?

　2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服
。

　三
、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

　1.请家长裁剪
，幼儿装饰 。

　2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩
。

　3.制作完后 ，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品
，给她们以成功的体验 。

小班美术亲子教案2

　为了激发幼儿感受美、表现美 、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐 ，培养孩子"从小讲究卫生
，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家 ，环保靠大家"的理念
，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：

　一
、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"

　二、活动对象：各班幼儿和家长

　三 、活动目标：

　通过开展庆祝"六一"系列活动 ，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点
，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬 ，潜能得到充分的发挥。

　四
、活动准备：

　1
。油画棒、水彩笔 、水粉2。剪刀、胶棒3 。硬卡纸
、海绵纸、皱纹纸 、及时贴4
。一次性纸杯
、勺子、盘子 、纸碗
、泡面桶、瓶盖 、瓶子
、酸奶盒等5。各类适合活动的音乐 。

　五、活动细则：

　1 、参赛画纸规格：
、a4、a3纸
。作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2 、参赛作品由幼儿与家长共同完成
，作品形式不限，材料不限 ，可以是水墨、水彩
、水粉、油画棒 、蜡笔
、粘贴、拓印 、剪纸等3
、幼儿可以凭票进入活动场地
，进入时需看活动规则。

　4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约 ，变废为宝"为主 。

　5 、进入活动场地家长把手机调为静音
，不随意走动，以免影响幼儿操作
。

　6
、由于活动室较小 ，家长带领幼儿时要轻走、轻拿 、轻放
、轻说等。

　7、幼儿和家长可随时进入
，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地 。

　8 、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖6名 ，二等奖8名，三等奖10名）
。

小班美术亲子教案3

　 活动目标

　1、初步尝试用滚珠的方法作画
，体验多种作画方式的乐趣;

　2
、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。

　 活动准备

　弹珠、颜料 、小筐
、画纸等 。

　 活动过程

　一、谈话 ，引出主题。

　——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;

　——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心
，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆
。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了) ，那么放烟花时应注意是什么呢?

　——幼儿相互讨论
，老师对孩子进行这方面的安全教育。

　——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天 ，我们就一起来放一次安全烟花
，好吗?

　二 、介绍工具，激发兴趣 。

　——出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?

　——今天老师要用弹珠来放烟花 ，而且放出得烟花非常漂亮
，你们看三
、老师示范，幼儿观赏
。

　——先把弹珠放在颜料里滚一滚 ，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐
，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

　——你们看 ，像不像放出的烟花?是否很美丽?

　四、幼儿动手操作 。

　——你们也来试试好吗?

　——鼓励幼儿大胆尝试
，使用多种颜色作画
。

　五 、展示幼儿作品。

　——相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品 。

　 活动反思

　滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化 ，深受小班孩子的喜欢
。它改变了常规的作画工具
，运用圆形的弹珠，晃动小筐 ，使弹珠在筐内随意来回滚动
，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。

　此次教学活动 ，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣
，也调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣的作画方法 ，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐 。另外
，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花 ，掌握了一些粗浅的安全知识
，从而增强了安全意识
。

小班美术亲子教案4

　 活动目标：

　1.能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

　2.初步会互相欣赏作品 ，并用语言描述 。

　3.培养幼儿动手操作的能力
，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣
。

　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备：

　1.教师准备一幅大的画有小鱼的背景图 。

　2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘 ，护衣
，抹布
。

　3.《小鱼游》音乐
、录音机。

　 活动过程：

　1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室 。

　2.出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣

　(师)小鱼宝宝们 ，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡
，可是它们的泡泡在哪儿呢?

　鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡
。

　3.明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。

　出示瓶盖与颜料，教师示范讲解 。

　4.幼儿印画
。

　幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡 ，提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。

　5.相互欣赏并展览幼儿作品 。

　同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色
，分享集体创作成果的欢乐
。

　 活动建议：

　该活动可以延续到荚工区继续进行，除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡;提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡;提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。

　 活动评价：

　1.会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡 。

　2.乐意欣赏同伴的'印画。

小班美术亲子教案5

　 活动目标

　1 、尝试使用多种材料和脐橙等材料表现人的表情特征
。

　2
、乐意用自然材料进行创作 ，体验亲子创作的乐趣
，感受成功的喜悦。

　 活动准备

　（一）经验准备：幼儿通过日常生活中的观察，初步了解人的表情特征；幼儿在家长的带领下欣赏人物的表情特征 。认识脐橙及摘脐橙、品尝脐橙的经验
。

　（二）物质准备：

　（1））小布袋一个（里面装有一个脐橙）。

　（2）脐橙 、彩笔、毛线
、橡皮泥、纸杯 、毛线
、勾边笔、动物卡通等 。

　 活动过程

　一 、出示小布袋 ，激发幼儿参与活动的兴趣
。

　1
、讨论：小朋友们
，请你们猜一猜这个鼓鼓的口袋里面会是什么。教师提示：它是一种水果，跟桔子长的很像 ，身上有个小小的肚脐眼（出示希沃课件脐橙）

　2、观察脐橙外形
，引导幼儿大胆想象 。

　讨论：它是什么呀？你觉得它长得像人身上的什么部位？

　3 、播放希沃课件《脐橙表情图》，引导幼儿欣赏
。

　讨论：你喜欢哪个脐橙娃娃？它是什么表情的？你能学一学吗？请你说说你喜欢的娃娃用了哪些材料。

　小结：它身上有橡皮泥
、毛线等 。

　师幼讨论脐橙娃娃的制作步骤
。

　讨论：你能说、说脐橙是怎么变成有表情的脐橙的吗？

　小结：原来 ，我们可以用橡皮泥制作眼睛 、嘴巴
，粘上毛线作为头发，使脐橙变成各种表情。

　4
、幼儿和家长大胆创作不同表情的脐橙娃娃 ，教师巡回指导 。

　引导语：请每人选择一个脐橙，运用各种材料进行创作
，制作脐橙娃娃。

　引导幼儿自由创作，注意关注幼儿的需要 ，用游戏性的语言进行指导
。

　5、欣赏 、分享幼儿作品。

　讨论：你的脐橙娃娃是什么表情？你最喜欢哪个脐橙娃娃？为什么？

　 活动延伸

　游戏活动：开展“脐橙娃娃戴帽子 ”活动
，引导幼儿设计与绘画不同颜色的帽子 。

人教版四年级语文下册第六单元《乡下人间》教案设计

校园绘画主题活动方案（通用11篇）

　为了确保活动有序地进行，通常会被要求事先制定活动方案 ，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向
。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的校园绘画主题活动方案
，欢迎大家分享。

校园绘画主题活动方案 篇1

　一、亲子绘画主题

　"美丽家园快乐成长"

　二
、活动对象

　各班幼儿和家长

　三、活动目标：

　通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会 ，让每个孩子都能找到自己的亮点
，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬 ，潜能得到充分的发挥 。

　四 、活动准备：

　1
、油画棒、水彩笔 、水粉

　2
、剪刀、胶棒

　3 、硬卡纸
、海绵纸、皱纹纸 、及时贴

　4
、一次性纸杯、勺子 、盘子、纸碗
、泡面桶、瓶盖 、瓶子
、酸奶盒等

　5、各类适合活动的音乐
。

　五 、活动细则：

　1
、参赛画纸规格：a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡(附表一)

　2 、参赛作品由幼儿与家长共同完成
，作品形式不限，材料不限 ，可以是水墨
、水彩、水粉 、油画棒
、蜡笔、粘贴 、拓印、剪纸等3
、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则 。

　4、进入活动后幼儿可自主选择材料
，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主
。

　5 、进入活动场地家长把手机调为静音 ，不随意走动
，以免影响幼儿操作。

　6
、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿 、轻放
、轻说等 。

　7、幼儿和家长可随时进入 ，但是要在四十分钟内完成作品
，这样可让其他小朋友继续进入活动场地
。

　8 、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名 ，三等奖10名)。

校园绘画主题活动方案 篇2

　主题领域：

　艺术

　活动主题：

　《爱我你就画画我》亲子美术活动

　参加人员：

　小班组5个班幼儿及家长 。

　活动目标：

　1
、通过开展亲子同乐美术创意活动
，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识
。

　2 、通过活动提升幼儿对美好事物的感知 ，体验艺术活动的美好过程
，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。

　活动准备：

　1
、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒 、壁纸刀、大剪子
、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带) 。

　2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我” 、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》
、优美的背景轻音乐
。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序 ，或进行服务。

　3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：

　(1)活动中不允许带食品
，确保保持场地的卫生 。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加 ，另一个可以在一旁进行拍照
，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!

　(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳 ，无论工作有多忙
，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!

　(3)注意安全，家长在协助孩子作画时 ，要注意保管好和正确使用壁纸刀 、大剪子等工具
，避免划伤
。活动结束后，各班教师将幼儿带回 ，其他家长

　(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相
，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!

　活动过程：

　一
、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

　二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

　1 、“一年之计在于春
” ，春天预示着新的希望
、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动 。让我们尽情享受 、欢乐开怀
。在这个时刻
，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣 ，所以
，无论有多忙，无论有多累 ，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意!

　2
、宣布主题：爱我你就画画我

　3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作
，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合 ，不要自作主张将活动全程包办
，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流 ，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护 。

　4 、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上
，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来
。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后 ，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富
、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!

　5、放轻音乐，各班幼儿和家长
，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画 。教师全面指导，并进行拍照。

　6 、各班展示作品 ，并合影留念
。

　三：结束。

　感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动
，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩 ，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡
，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作 ”的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回 ，家长携带幼儿作品“另一个我
”退场
，各班工作人员留下开始清场 。(放轻音乐)成本预算：

　单层瓦楞纸3卷，共计333.3元(请领导特批)另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次使用)
。

校园绘画主题活动方案 篇3

　一
、活动背景：

　艺术文化 ，博大精深
，源远流长。古往今来，已经融汇成一派浩瀚的巨流 。弘扬美的艺术文化 ，宣传美的传统精髓，将艺术文化发扬光大
，是当代中学生不可松懈的
。责任。为此我校决定举办“发扬艺术之光，共创魅力校园 ”优秀绘画作品展 。促进各同学的学习热情 ，丰富学生的课余文化生活
。

　二、活动目的：

　丰富学生校园生活
，加强学校文化氛围，提高在校学生的美术鉴赏水平打造具有艺术学部特色的文化活动。我们将以独特的方式 ，向全校师生展示学生艺术的才华和文化蕴涵 。通过举办画展
，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台
。也让更多人了解和关注这个专业。

　三 、作品征集时间：

　20xx年5月10日安排给各班学习委员召开活动会议，由学习委员传达活动具体内容 。

　20xx年5月20日—20xx年5月25日征集优秀作品。

　作品征集方式：各班级学习委员统一收齐后在规定时间交到学习部
。

　四
、作品展览时间：

　20xx年5月25日由专业老师在征集作品中选出优秀作品 ，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品。

　五、作品展览地点：

　沙雅三中教学楼前

　六 、画展参展对象：

　1
、全体绘画爱好者 。

　2、作品类别：围绕专业课作业展开(以色彩 、油画
、素描、手绘画等作品为主)
。

　3 、参展作品由美术教师统一装裱。

　4、参展作者作品类别
、幅数不限 。

　5、参展作品要求：题材内容健康向上 、风格不限
。

　6
、参展作品一律由学校保留和收藏。

　七、参展待遇：

　1 、积极参展的个人
，学校将为其颁发积极个人奖 。

　2
、奖项设置及奖金：

　①一等奖：3名(荣誉证书一份，奖金待定)

　②二等奖：5名(荣誉证书一份 ，奖金待定)

　③三等奖：7名(荣誉证书一份
，奖金待定)

　④优秀奖：10名(荣誉证书一份)

　八、预期效果：

　希望通过这次健康向上，丰富多彩的大学生艺术文化活动 ，全面活跃校园文化生活和气氛
。引导青年大学生创作和欣赏艺术作品的兴趣，发现和培养青年大学生艺术设计人才
，提供对青年大学生健康有益的作品。充分展示专业发展今年来得丰硕成果，促进校园精神文明建设 ，引导大学生健康成长 。

　九 、总结：

　5月30日学校开活动总结大会
，发表对活动举办的看法
。

校园绘画主题活动方案 篇4

　一
、活动时间

　20XX年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

　二、活动地点

　幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)

　三 、参与对象

　中班组部分幼儿及家长

　四
、活动形式

　以班级为单位，每班一大幅画 ，亲子共同作画

　五、绘画主题

　童心·同梦

　六 、活动目标

　让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心
，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的`交融更加亲密 ，使家园教育更加快乐、和谐 。

　七
、活动要求

　1、绘画内容要结合主题
，现场作画。

　2 、作品是幼儿和家长共同完成
。

　3
、画面要整洁，布局要合理 ，颜色搭配协调。

　八、活动准备

　白色长布每班一条
，颜料 、调色盆
、颜料笔、铅笔等 。

　九 、活动流程

　1
、各班教师交代介绍活动
。

　2、幼儿 、家长作画，教师巡回指导。

　3
、作品完成后整理画具 ，幼儿介绍自己的作品 。

　4、作品展示与欣赏：“童心·同梦
”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内
，老师 、家长、孩子一起欣赏
。

校园绘画主题活动方案 篇5

　一
、活动思路

　春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围 ，大自然中
，处处都表现出生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草 ，枝头的嫩芽 、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡
、小鸭以及暖暖的阳光
，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中 ，真切地感知春天来了
，春天多么美!

　在本活动中，我们努力创造条件 ，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸 、闻
、听等多种途径与春天互动
，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达 、表现出自己对春天的情绪
、情感、感知和体验 。

　二 、活动目标

　（一）从自身及周围环境的变化中 ，感受春的到来，了解春天的基本特征
，能关心爱护春天的芽
、花、草等，有一定的环保意识
。

　（二）通说 、看、画形式让幼儿感受春天的美。

　（三）尝试用作画来大胆表现春天的美 。

　（四）体验成功的快乐
。

　三
、活动准备

　（一）知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。

　（二）物质准备：关于春天的情景、与幼儿同数量的绘画纸 、《春天在哪里》音乐 。

　四
、活动任务

　（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

　（二）欣赏春天
。播放有关春天的情景。

　五、幼儿家长合作绘画

　（一）分发作画工具 。

　（二）强调作画要求
。

　（三）巡视交流。

　六 、作品展评

　采用自评和互评相结合的方法 ，展示幼儿优秀作品共欣赏 。

　七
、布置任务

　（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青
，观察春天的景色，感知春天 ，并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片
。

　（二）设置一块“我找到了春天”主题墙面
，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。

　（三）引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动 ，降低春季疾病感染的机率
，保持身体健康 。

校园绘画主题活动方案 篇6

　一 、 活动时间 ：

　xx年5月17日下午
。

　二  、 活动目标 ：

　随着社会的发展，家乡变的越来越漂亮 ，通过这次的活动
，让同学们把自己眼中的家乡画下来，了解家乡的风土人情 ，增强爱家乡的意识，为家乡的建设
、保护尽自己的义务。同时引发学生结合自己的身边实际
，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活

　三 、 活动形式 ：

　以爱家乡为主题，通过绘画的活动形式激发学生的爱家乡及团结协作的情感！

　四  、 活动准备 ：

　绘画纸 ，铅笔
，尺子，水彩笔等 。

　五 
、 活动过程 ：

　1：给每位同学发一张绘画纸
。

　2：同学们讨论一家我们的家乡在什么地方 ，有什么特色
，例如，住的房子有楼房 ，毡房
，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色 ，周围山的特色…..同学们把自己眼中的家乡的样子画下来。

　3：让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下
，让他们讲述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么样子的和现在家乡的情况比较一下 ，让孩子们明白 。建设家乡是我们每个人的责任和义务，树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。

　4：孩子们完成作品之后
，参加活动的老师按照作品是否突出主题，是否干净 ，色彩的明艳度
，内容是否贴合实际等方面一起评出优秀的作品
。

　5：奖品设一等奖2名，二等奖3名 ，三等奖5名
，鼓励奖（交作品的同学都有）

　六 、 奖品设置 ：

　一等奖 2名 奖状2张 书包2个

　二等奖3名 奖状3张 转笔刀3个

　三等奖5名 奖状5张 水彩笔5个

　鼓励奖若干名 铅笔10包

　七  、 活动总结 ：

　活动结束后总结，通过这次活动 ，同学们了解了家乡的风土人情
，增强爱家乡的意识。

校园绘画主题活动方案 篇7

　一、指导思想

　为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性 ，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式
，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐 ，加强家长与孩子之间的情感交流 。

　二
、活动目标

　1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力
。

　2 、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。

　三
、参与对象

　达川中心幼儿园全园家长和幼儿

　四、作品要求

　1 、绘画主题：《我爱我的幼儿园》 。

　2
、绘画形式：彩笔画、蜡笔画 、拼贴画等
。

　3
、纸张规格：8开水彩纸。

　4、作品内容：要求主题明确 、内容丰富
、构思新颖、画面干净 。

　5 、背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级
、幼儿姓名
。

　五、活动时间安排

　1 、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一）
，3月26日各班作品全部交齐。

　2
、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班绘画作品评比阶段 。进行现场评比打分，公布结果
。

　3、3月28日发奖状 ，颁奖。

　六 、评奖方式

　1
、评委：由园长和各班班主任担任 。

　2、奖项设计：优秀绘画作品
，各班5—8幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份）。

　3 、评比标准：主题鲜明 ，富有童趣
，大胆构图，内容丰富 ，画面饱满
、均衡
，色彩协调、明快，形象清晰 、完整 ，富有想象力和创造性
。

　七
、推送作品

　此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛；还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登 ”栏目投稿；“六一儿童节
”时在园内展板展出。

校园绘画主题活动方案 篇8

　一、活动主题：

　活动主题：共建生态家园 、争当保护卫士 。

　二、活动目的：

　活动目的：

　1.以少儿环保绘画为契机
，以“共建生态家园
、争当保护卫士”为主题，在学生、家长 、社会中广泛普及环保知识与理念 ，教育大家保护环境，爱护家园
，人人争当保护卫士
。

　2.为活动赞助方“东方威尼斯水城 ”进行软性广告宣传活动，形象塑造“东方威尼斯水城
”的社会责任感 ，提升“东方威尼斯水城”的美誉度与知名度。

　三
、活动亮点：

　1.政府性本次活动隶属于政府行为
，将会得到主管部门及相关领导的高度重视，参与人员广泛 ，具有很高的社会价值；

　2.公益性本次活动为大型环保主题型宣传活动
，就活动本质而言是大型公益性宣传活动，具有很高的社会影像力；

　3.教育性本次活动为大型环保主题型教育活动 ，参与人员多为学生
，让孩子在娱乐中学习，在学习中娱乐 ，具有较强的教育性；

　4.新闻性本次活动为大型环保型主题型教育宣传活动
，就活动本身而言，具有很强的社会形象力 ，具备新闻操作与传播的价值 。

　活动不仅展示了孩子们纯真的思想感情及对大自然的热爱之情，还宣传了环保理念
，教育大家关注环保事业，爱护我们的绿色家园；

　四、组织单位：

　主办单位：共青团xx市委xx市环保局

　承办单位：xx广告传媒公司

　协办单位：东方威尼斯水城

　五 、参与单位：

　政府部门：政府部门主管领导（副市长）
、市环保局领导、区环保局领导 、市区环保局工作人员；

　威尼斯：东方威尼斯水城总经理
、售楼处、宣传处 、工程处等；

　学校范围：学校领导
、老师、学生及学生家长（校名略）

　媒体部分：xx日报 、报社记者、xx广告公司等
。

　参与人数：活动参与人预计500人。

　六
、地点时间：

　地点：东方威尼斯水城（售楼中心广场）

　时间：XX年6月1日（星期一）

　七、活动内容：

　（一）前期准备

　1.与市环保局达成共识 ，确定活动主题与活动内容
，参与形式；

　2.与赞助方达成共识，确定活动宣传方式；

　a.建议政府部门下文或邀请函到学校及其他相关单位；

　b.xx日报做前期软性广告宣传（活动公告,面积200m2）；

　c.发放手机短信 ，宣传活动时间及内容 。

　3.邀请参与学校
，落实参与人数及人员；

　4.确定参与人员，发放请柬 ，邀请领导及嘉宾；

　5.布置活动现场
，购置相关物品
。

　（二）现场部分

　现场部分时间控制在1个半小时以内。（赞助方30分钟）

　1.XX商洛市环保自愿者启动仪式

　届时我们将组织领导 、嘉宾
、家长、老师 、学生
、媒体等社会各界人士参加XXxx市“环保自愿者 ”启动仪式 。

　（包括：环保单位，环保家庭 ，环保自愿者）

　2.XXxx市环保小卫士

　从参与活动的学校中评选出“XXxx市环保小卫士”
，并颁发荣誉证书(每个参与学校限10人，总人数控制在100以内)
。

　3.XXxx市“共建生态家园、争当保护卫士
”宣誓签名

　届时我们将组织领导 、家长
、老师、学生 、媒体等社会各界人士在100米布上做XXxx市“共建生态家园
、争当保护卫士”宣誓签名活动。

　待活动结束后 ，于6月5日，世界环保日当天将签名布在市文化广场展出
，并整理收藏 。

　（100米签名布上印有“东方威尼斯水城 ”logo或名称）

　4.XXxx市少儿环保绘画

　届时我们将组织少儿在家长、老师的陪伴下在100米白布上绘画。以环保为主题，以孩子心目中的生态家园为绘画内容
。

　绘画结束后 ，学生 、家长、老师在上面签名留念
，媒体记者拍摄新闻照片，并在xx日报做深度宣传报道。

　待活动结束后 ，于6月5日
，世界环保日当天将签名布在市文化广场展出，并整理收藏 。

　（100米绘画布上印有“东方威尼斯水城
”logo或名称）

　少儿绘画色彩艳丽 ，形态活波可爱
，以绘画来表现广大少年儿童那充满稚嫩
、天真无邪、构思独特 、造型夸张
、色彩斑斓的思维和想象力，以及展示我市少年儿童心目中的美好家园和理想世界
。

　（※※活动当日细案另附※※）

　（三）后期宣传

　1.本次活动结束后 ，xx日报将做后续延伸报道（报道中提及赞助方“东方威尼斯水城”关注我市环保事业
，关注少儿素质教育）

　2.活动结束后，我们将在文化广场展出少儿环保绘画和签名。

　3.活动结束后 ，将开展“东方威尼斯水城杯 ”少儿环保主题征文活动，优秀文章在xx日报刊登 。

　八、冠名权益：

　1.冠名者将获得本次活动的独家冠名权；

　2．冠名者的logo或名称将出现在本次活动的宣传材料中
。

　3．冠名者的logo或名称将出现在活动现场的舞台背景上。

　4．冠名者的logo或名称将出现在本活动奖品或纪念品上 。

　5．冠名者将享有活动现场的广告位（限2块或4个x展架）
。

　6．冠名者将拥有半小时的时间参与活动。

　7．现场主持人将介绍冠名者的企业或产品 。

　8．现场主持人将为冠名者设置1-2个互动话题
。

　九 、活动预算：

　活动预算：xx万元（含现场布置
、组织、宣传费用）

校园绘画主题活动方案 篇9

　一 、活动目的：

　以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心
，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学 ，热爱科学
，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神 ，创新精神
，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育 ，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台 。

　为提高学生的科幻画水平
，展示他们的科学幻想，让他们用手中的画笔描绘出科学幻想的世界。

　二
、参赛主题：

　探知未来
。让学生真正走进科学 ，使学生热爱科学
，树立科学的世界观、人生观和价值观。通过科幻画创作，拓展学生的奇思妙想 ，用画面反应出自己的构思，呈现的是具科学性与艺术性于一体的画面
，培养学生的空间想象能力和出色的表现能力，创新素质也随之渐进 。

　三 、参赛年级及奖项设置：

　参赛学生：冷岗小学全体学生（每人至少1幅优秀作品）

　奖项设置：一等奖一名 ，二等奖三名
，三等奖五名
。

　四
、参赛作品截止时间：

　将作品于2018年1月30日上午上交到班主任处；

　五、参赛作品要求：

　1 、参赛作品画种不限，画纸规格为8开纸或者4开纸。

　2、作品背面写明作品名称
、作者姓名、班级 。

　3 、作品要求主题突出
、构思独特、新颖 ，可参考他人优秀作品
。

　4 、作品由本人独立完成。

　六
、评委

　美术老师：袁旭晋殷亚萍

　七、评价标准

　评分细则：

　比赛评分采取10分制
，具体标准：

　主题突出，具有科技性（3分）

　构图合理 ，色彩鲜艳 、谐调（2分）

　构思新颖
、合理
，想像丰富（3分）

　富有童趣，整体效果好（2分）

校园绘画主题活动方案 篇10

　一、活动意图

　对现代中国人来说 ，龙的形象更是一种符号 、一种意绪
、一种血肉相联的情感
，同学们对“龙
”这个形象既熟悉又喜爱 。而且对“龙的子孙”、“龙的传人 ”这些称谓，感到激动 、自豪
。龙的文化除了在中华大地上传播承继外 ，还被远渡海外的华人带到了世界各地。因而，“龙的传人
”、“龙的国度”也获得了世界的认同 。龙是中国人的独特文化创造
、观念创造、符号创造
。“龙的精神 ”是中华民族的象征
，是中国五千年伟大历史的象征，是崛起的伟大中国人们勤劳 、勇敢
、不屈不挠、大胆创造 、诚信和谐的象征。为此 ，在龙年这个吉祥的日子里
，我校组织学生开展“龙年画龙
”这个活动，既锻炼学生的造型能力 ，也培养学生的审美意识 。

　通过开展”龙年画龙 ”活动
，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点 ，以点带面
，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的龙的精神。通过向家长
、社会展示我们的“龙年画龙”活动 ，进一步塑造本校的良好形象；通过开展本次活动
，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神
。通过开展本次活动 ，激发学生热爱生活 、热爱学习
、热爱中国传统文化的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行
，特制定此方案

　二 、活动主题：

　团结
、文明、健康 、活泼、向上 。

　三
、展示场地

　学校宣传栏和各班走廊展板
。

　四、活动要求

　（一）各年级美术教师做好启发 、引导工作，确保学生的参与率。

　（二）作品要求

　1
、美术作品画种为简笔画、水彩画 、水粉画
、国画、素描 、手工六大类 ，构思
、技巧上提倡创新
，平面作品尺寸四开或八开 。

　2、书法作品不超过四尺宣纸，字体不限 ，字数不得少于8字
。

　3 、选送的书画作品要写明作品名称
、作者姓名、所在班级。

　五 、评选办法

　（一）学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册 。

　（二）本次画展设立班级集体奖三名
，学生特等奖三名，一等奖六名、二等奖十名
、三等奖二十名 ，纪念奖若干名
，并发放奖章给予鼓励
。

　（三）展出时间：五月中旬。

　本次活动，以培养学生审美 ，树立创新意识为宗旨
，坚持面向全体学生，加强互动 ，周密安排，精心组织 。

乡下人家
，不论什么时候，什么季节 ，都有一道独特的迷人的风景
，不信你听
。下面是我为大家带来的《乡下人间》教学设计，欢迎阅读。

　设计说明：

本课以《乡下人家》为载体 ，以乡村小学生的生活环境为背景
，体现“美术、人文
”融于一体的创新教育理念，引领学生体会乡村生活的自然亲切优美恬静 。感受乡村生活的美好。享受乡下人家的生活乐趣
。培养学生热爱家乡 ，善于用自己灵巧的双手装点自己的家园
，装点自己生活的美好品质。教学中充分调动学生的学习欲望 。激发创美热情，组织学生以小组合作的方式 ，通过《乡下人家》文本的细谈 、赏析
。结合自己生活的环境说一说
、想一想、画一画家乡。再通过作品展评 。张扬学生个性
，使学生的综合素质的以全面发展
。

　教学目标：

1.运用小组合作的学习方式，通过选择适合自己 ，自己喜欢的表现方式，创作一幅以表现心中的美丽家园为主题的绘画作品。

2.培养学生团结协作的集体主义精神 。

3.感受家乡的田园风光
。鼓励学生关注家乡的发展
，增强对家乡 、对生活的热爱。

教学重点：学会观察，能用不同的创作方法 ，绘画不同特色的乡下人家 。

难点：感知文体
，学会用不同材料进行创作
。

教学准备：1.让学生通过学习“乡下人家”，观察家乡 ，了解家乡。

2.绘画工具材料 。

3.。

教学时间：2课时

　教学过程：

　一
、创设情境
， *** 导入
。

1.师：乡下人家，不论什么时候 ，什么季节
，都有一道独特的迷人的风景，不信你听。

2.田园小诗：(屏幕出示)

长藤绿叶瓜架 ，春雨竹笋鲜花 。

雄鸡悠闲自在
，小桥流水戏鸭
。

夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜。

　二、探究学习最美乡下人家 。

1.生：交流：你认为小诗怎么样?有什么感受?谈一谈
。

2.说说自己的家乡 ，生活环境，风土人情 、家乡的变化。田园风格的家园(自然环境的优美
，花草树木
、鸡鸭、小动物 、房屋
、生活方式，返璞归真、健康环保等)

3.揭题：美丽的家园 。

　三 、分小组创作

描绘美丽的氛围 ，创作自己理想中的美丽家园
。

1.创作指导：①工具、材料;②创作方式;构图
、添加;③方式(蜡笔画、水粉画 、剪贴等)

2.学生创作
、教师巡导。(小组合作)

　四、作品展评

生：介绍画中的新园 。(小组中有特色一点的作品)

　五 、课外延伸

更进一步了解家乡
，收集有关家乡的资料，写一写家张
。

教后记：学生学会了观察 ，能用不同的创作方法
，绘画不同特色的乡下人家。

关于“小班美术亲子教案 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！