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我国基本教育制度是九年义务教育制度 。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童 、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育 ，就是适龄儿童 、少年开始接受教育的九年
不收学费、杂费 。国家建立义务教育经费保障机制 ，保证义务教育制度实施 。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。
现行的学校教育制度基本为四等七级，直系旁系齐全，相互沟通衔接 ，已形成多种形式办学的格局。四等是指学前教育 、初等教育 、中等教育和高等教育 ，七级是指
幼儿园、小学、初中 、高中 、高等专科教育、本科教育和研究生教育 。支系旁系齐全 、相互沟通衔接是指我国普通教育 、职业技术教育、成人教育系统完善，不仅构
成纵向升迁系列 ，而且三种教育亦可横向沟通 。近十年来 ，形成了公办 、民办 、公立民办多...
我国的教育制度有学前教育、初等教育 、中等教育 、高等教育。
1、学前教育
学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法 、实物，有系统 、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激 ，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育 。学前教育是学前教育学的重要内容之一 ，是构成学前教育的科学体系的一部分 。
2、初等教育
初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询初等教育 教师为主，以培养幼儿教师 及妇联、公安 、武警 、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。21世纪初等教育在大学是一门专业 ，而针对文理科又有不同的教学目标 。
3、中等教育
中等教育是在初等教育基础上继续实施的教育 。全日制普通中学教育包括初中和高中两个阶段 ，均为3年学制，曾有三三分段 、四二分段 、三二分段、二三分段。
普通中学的课程有语文 、数学 、外语、政治 、历史 、地理、物理 、化学 、生物、体育、音乐 、美术 、生理卫生、劳动技术等 。对于德 、智 、体全面发展的优秀学生 ，学校给予奖励 。普通高中要逐步增设职业（技术）教育课 ，学习科目可由学生自己选择。
4、高等教育
高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动 。高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一 。它通常包括以高层次的学习与培养 、教学 、研究和社会服务为主要任务和活动的各类教育机构。
义务教育：
义务教育是我国实行的一种教育制度。
《中华人民共和国教育法》第十八条规定：国家实行九年制义务教育 。各级政府负有法律责任，必须采取各种措施保障适龄儿童、少年的就学；父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人也负有法律责任 ，促使适龄儿童 、少年接受规定年限的义务教育 。
因此 ，义务教育既是国家对人民的义务，也是家长对国家和社会的义务。义务教育具有平等 、强制的性质 。
《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童 ，不分性别、民族 、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育 。我国实行的义务教育是不收学费的教育，它分初等教育（小学）和初级中等教育（初中）两个阶段。
义务教育的学制主要有“六 、三 ”制、“五、四 ”制和“九年一贯制”等 。实行义务教育 ，是现代社会生产和现代社会生活发展的必然要求 ，是现代文明的一个重要标志 。
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